Profil penulis

ALFIANDRI

3 karya publik ditemukan.

2024: 22017: 1

PENGARUH MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIZ DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR TAHFIDZ SISWA DI MTsN 2 AGAM

2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dari hasil observasi penulis tentang motivasi belajar yang cukup rendah. Hal tersebut dapat dilihat dari setiap kegiatan pembelajaran berlangsung terdapat siswa yang tidak mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik, seperti berbicara dengan teman sebangkunya mengenai sesuatu yang tidak berhubungan dengan pembelajaran, sering izin keluar kelas saat pembelajaran berlangsung, kurang menghafal Al-Quran, hafalan yang lambat, tidak membawa perlengkapan belajar (alat tulis maupun Al-Qur’an), serta peneliti sering menemukan siswa kurang semangat dalam muraja’ah. Kemudian manajemen pembelajaran Tahfidz di MTsN 2 Agam terindikasi belum optimal hal ini ditunjukkan pada perencanaan pembelajaran tahfidz kerena belum terintegrasinya dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini penulis memperoleh melalui angket. Populasi dalam penelitian ini adalah 110 orang guru di MTsN 2 Agam. Kemudian sampel dalam penelitian ini dalah seluruh guru di MTsN 2 Agam yang berjumlah 52 orang Siswa. Teknik analisis data yang penulis lakukan yaitu uji asumsi klasik berupa uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas. Kemudian analisis data akhir penulis gunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, dan Uji Determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dipahami bahwa 1) Terdapat pengaruh Manajemen Pembelajaran Tahfidz terhadap Motivasi Belajar Tahfidz Siswa di MTsN 2 Agam dengan persamaan regresi linier Y = 59,583 + 0,236X1 dan pengaruh Manajemen Pembelajaran Tahfidz sebesar 23,6%; 2) terdapat pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Motivasi Belajar Tahfidz Siswa di MTsN 2 Agam dengan persamaan regresi linier Y= 59,583 + 0,300X2 dan Pengaruh Lingkungan Belajar sebesar 30,0%, dan 3) terdapat pengaruh antara Manajemen Pembelajaran Tahfidz (X1) dan Lingkungan Belajar (X2) terhadap Motivasi Belajar Tahfidz Siswa di MTsN 2 Agam (Y) dimana nilai Fhitung>Ftabel atau 6,305>3,18 dengan persamaan regresi Y 59,583 + 0,236X1 + 0,300X2, Koefisien Determinasi R2 (R Square) sebesar 0.205 yang berarti bahwa Manajemen Pembelajaran Tahfidz dan Lingkungan Belajar mampu mempengaruhi Motivasi Belajar Tahfidz Siswa di MTsN 2 Agam sebesar 20,5%

Perjuangan Inyiak Kali Katimbuang (Muhamad Zen) dalam Menyebarkan Tarikat Naqsabandiyah di Nagari Lasi (1954-2007 M)

2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Tulisan ini bertujuan untuk mengungkapkan perjuangan syeikh Muhamad zen yang sering disapa Inyiak Kali Katimbuang dalam penyebaran tarikat naqsabandiyah di nagari Lasi, fokus masalah yang akan peneliti tulis difokuskan kepada 1). Bagaimana Sejarah hidup atau biografi dari syekh muhamad zen (Inyiak Kali Katimbuang). 2). Faktor dan metode penyebaran tarikat yang dilakukan oleh Inyiak Kali Katimbuang di Nagari Lasi. 3) bagaimana respom masyarakat terhadap tarikat Naqsabandiyah yang dilakukan oleh Inyiak Kali Katimbuang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif naratif. Data dalam penelitian ini bersumber dari buku, arsip, arsip, hasil observasi wawancara, serta penelitian ini juga menggunakan penelitian sejarah dengan menggunakan beberapa langkah yaitu heuristik atau pengumpulan sumber, verifikasi atau penyeleksian sumber, interpretasi atau penafsiran sumber dan historiografi penulisan, yang menghasilkan berdasarkan penelitian yang di lakukan dinagari Lasi menunjukkan bahwa 1) awl perjuangan dilakukan sudah ada pada tahun 1954 M. 2) Faktor dan metode penyebaran . 3) respon masyarakat terhadap penyebaran tarikat yang dilakukan

Hubungan Antara Hafizul Qur'an Alkarim dan Kemampuan Murid dalam Mahaaratutarjamah di Madrasah Mu'allimin Muhammadiyah Pakan Sinayan Agam

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

هذا البحث بعنوان: العلاقة بين حفظ القرآن الكريم وقدرة التلاميذ في مهارة الترجمة في المدرسة الثناوية معلمين محمدية فاكان سنايان ، أغام. الذي كتبه الطالب: ألفيان دريذال ، رقم التسجيل: 2213004. وهذه الرسالة العلمية هي بحث العلائقي. عند ملاحظة ومقابلة برئيس التحفيظ مؤاليمين محمدية فاكان سنايان أن طلاب فصل الخامس متوسط تحفيظهم أعلاه ثلاثة جزوء ومعظم عالية وصلت إلى سورة طه (20 جزء). عندما مقابلة الباحث برئيس التحفيظ مؤاليمين محمدية فاكان سنايان حول قدرة الترجمة لتلاميذ الذين يحفظون القرآن خصوصا في فصل الخامس هناك تحافظ القرآن الكريم ومعناها وبعض تحفيظون فهما قليلاً و بعض حافظ فقط. ولكن كما مقابلة الباحث برئيس التحفيظ أن القدرة على ترجمة التلاميذ المتنوعة. الأغراض من هذا البحث العلاقة بين حفظ القرآن الكريم وقدرة التلاميذ في مهارة الترجمة في المدرسة الثناوية معلمين محمدية فاكان سنايان. أن حفظ القرآن الكريم للتلاميذ متعالقة بقدرتهم على الترجمة في مدرسة الثانوية معلمين محمدية فاكان سنايان آغام. فيها بالعلاقة 1،294، وبالعروض العدمية مردودة والعروض التبادلية مقبولة في الدرجة 5% هي 0،443 وفي الدرجة 1% هي 0،561. والعلاقة مرتفعة وإيجابية، وإذا تنظر الكاتب إلى الأراء من علماء السابقة أنه بين حفظ القرآن الكريم وقدرة على الترجمة علاقة قوية.