Profil penulis

ADE FEBRIANTI

2 karya publik ditemukan.

2018: 12016: 1

Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Crozzword Puzzle Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Siswa MTsN 2 Kota Bukittinggi

2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Ade Febrianti 2018, 201.16.003, Pasca Sarjana IAIN Bukittinggi “Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Aqidah Akhlak Siswa Sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kota Bukittinggi”. Tesis Magister (S2) Pendidikan Agama Islam dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru selama ini hanya berpusat pada guru sehingga banyak hasil belajar siswa yang belum tuntas dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Oleh karena itu, diperlukan suatu strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan tujuan hasil belajar siswa akan optimal sesuai dengan kemampuan siswa dalam proses pembelajaran. Maka dalam penelitian ini digunakan strategi Crozzword Puzzle untuk mengetahui aktivitas siswa. yang dilakukan melalui variabel kontrol. Penelitian ini bertujuan untuk mengunkapkan : (1) hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi daripada siswa yang di ajar dengan strategi ekspositori, (2) hasil belajar siswa dengan aktivitas tinggi yang diajar dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi daripada siswa yang diajar dengan strategi ekspositori, (3) hasil belajar siswa dengan aktivitas rendah dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi dari pada siswa yang diajar dengan strategi ekspositori, (4) interaksi antara strategi Crozzword Puzzle dan aktivitas terhadap hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Research dengan disain penelitian Factorial Design 2X2. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTsN 2 Kota Bukittinggi sebanyak 7 kelas. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas eksperimen yang menggunakan strategi Crozzword Puzzle dan kelas kontrol menggunakan strategi ekspositori. Sampel penelitian adalah kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII..4 sebagai kelas kontrol. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik uji Normalitas dan Homogenitas. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis dengan menggunakan uji t dan ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) hasil belajar siswa dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa dengan strategi ekspositori, (2) hasil belajar siswa yang aktivitas tinggi dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi dari pada aktivitas siswa dengan strategi ekspositori, (3) hasil belajar siswa yang aktivitas rendah dengan strategi Crozzword Puzzle lebih tinggi dari pada aktivitas rendah dengan strategi ekspositori, (4) tidak terdapat interaksi antara strategi Crozzword Puzzle dengan aktivitas siswa dengan hasil belajar. Implikasi dari penelitian ini adalah penerapan strategi Crozzword Puzzle pada mata pelajaran Aqidah Akhlak memberikan hasil positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa dibandingkan dengan strategi Ekspositori. Keyword: Strategi Crozzword Puzzle, Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar

Minat Baca Siswa MTsN Koto Nan Gadang

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Skripsi atas Nama: Ade Febrianti, Nim 2112.006. Skripsi ini berjudul “Minat Baca Siswa MTsN Koto Nan Gadang Payakumbuh”. Maksud judul ini adalah Minat baca siswa MTsN Koto Nan Gadang cukup rendah. Melihat minimnya siswa yang datang ke  perpustakaan di waktu senggang atau istirahat dan juga kondisi lain juga terlihat di dalam kelas, siswa lebih suka bermain atau mengobrol dengan temannya. Artinya bahwa ini menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya minat baca siswa. Faktor penyebab rendahnya minat baca siswa MTsN Koto Nan Gadang Payakumbuh, dapat penulis lihat pada waktu istirahat dan waktu senggang baik di perpustakaan atau pun di kelas siswa tidak memanfaatkan waktu tersebut untuk membaca. Siswa lebih banyak bermain dengan temannya dari pada membaca buku. Sedikit sekali siswa yang datang ke perpustakaan untuk membaca buku. Kebanyakan dari mereka membaca buku jika keesokan harinya akan ada ulangan atau kuis. Selain itu penyebab lain rendahnya minat baca siswa karena  kondisi  perpustakaan yang kurang memadai, dan penyediaan buku-buku perlu ditambahkan. Agar dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai akan membuat siswa menjadi tertarik untuk mengunjugi perpustakaan dan membaca buku di dalamnya. Selain faktor penyebab rendahnya minat baca siswa, disini penulis juga melihat adanya usaha yang dilakukan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa di MTsN Koto Nan Gadang, tetapi ada beberapa usaha yang dilakukan tidak memberikan dampak yang baik terhadap peningkatan  minat baca siswa. Maka dengan adanya usaha yang dilakukan oleh sekolah, penulis menambahkan usaha lain yang sekiranya dibutuhkan dan perlu ditindak lanjut oleh sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa di MtsN Koto Nan Gadang Payakumbuh. Dalam pembahasan di atas penulis melakukan penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif maksudnya daya yang diperoleh tidak dituangkan dalam bentuk angka statistik melainkan tetap dalam bentuk kualitatif. Adapun yang menjadi informan utama dalam penelitian ini adalah siswa MtsN Koto Nan Gadang  kelas VII, dan juga melibatkan informan pendukung yaitu pegawai perpustakaan dan guru. Berdasarkan penelitian diatas yang dapat penulis simpulkan adalah faktor rendahnya minat baca siswa MTsN Koto Nan Gadang Payakumbuh terdiri dari dua faktor yaitu faktor internal seperti faktor malas, dan faktor eksternal seperti faktor sosial dan faktor non sosial dari segi sarana dan prasarana yang tidak memadai seperti, buku-buku yang perlu ditambahkan. Selain itu upaya yang perlu ditambahkan terkait dengan peningkatan minat baca siswa adalah peningkatan penetapan kebijakan pengembangan program minat baca siswa. Setelah penulis melakukan penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa MTsN Koto Nan Gadang memiliki minat baca yang kurang baik khususnya di sekolah MTsN Koto Nan Gadang Payakumbuh.