Abstrak
Judul Tesis “Pengaruh Program Sekolah Ramah Anak dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Pemenuhan Hak Anak di SMA Negeri 5 Bukittinggi” Tesis ini disusun oleh Erik Hadi Putra NIM 10222019 Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena dari hasil observasi penulis Namun berdasarkan hasil observasi peneliti tentang Program Sekolah Ramah Anak di SMA Negeri 5 Bukittinggi menghadapi beberapa permasalahan yang menghambat efektivitas pelaksanaannya. Salah satu permasalahan utama adalah kurangnya pemahaman dan komitmen dari seluruh pihak sekolah, termasuk guru, siswa, dan staf administrasi, terhadap konsep dan implementasi sekolah ramah anak. Hal ini sering kali disebabkan oleh minimnya sosialisasi dan pelatihan yang diberikan terkait prinsip-prinsip dasar program tersebut. Selain itu, fasilitas fisik dan lingkungan sekolah yang belum sepenuhnya mendukung kebutuhan anak, seperti area bermain yang aman dan ruang kelas yang nyaman, turut menjadi kendala. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasi. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui angket. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di SMAN 5 Bukittinggi yang berjumlah 1041 siswa. Sampel penelitian ini berjumlah 91 orang siswa di SMAN 5 Bukittinggi. Teknik analisis data prasyarat yaitu uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas. Kemudian Uji Hipotesis adalah analisis regresi linier berganda, uji F, dan Uji Determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dipahami bahwa Program Sekolah Ramah Anak dan Kepemimpinan Kepala Sekolah secara signifikan berpengaruh terhadap Pemenuhan Hak Anak di SMAN 5 Bukittinggi. Program Sekolah Ramah Anak menunjukkan koefisien regresi positif sebesar 0,723, yang berarti setiap peningkatan 1% dalam program ini akan meningkatkan Pemenuhan Hak Anak sebesar 72,3%, sementara Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki koefisien regresi positif sebesar 0,145, yang berarti setiap peningkatan 1% dalam kepemimpinan akan meningkatkan Pemenuhan Hak Anak sebesar 14,5%. Hasil uji simultan melalui model ANOVA menunjukkan nilai F hitung sebesar 24,654 dengan signifikansi 0,000, lebih besar dari F tabel 3,10, mengindikasikan bahwa kedua variabel independen tersebut secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,971 menunjukkan bahwa 97,1% variasi dalam Pemenuhan Hak Anak dapat dijelaskan oleh Program Sekolah Ramah Anak dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, sedangkan 2,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari Program Sekolah Ramah Anak dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Pemenuhan Hak Anak di SMAN 5 Bukittinggi.