Abstrak
Skripsi yang berjudul "Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiry Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTsN 8 Agam Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam". Disusun oleh Endang Utama, NIM.2118117 Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Latar belakang masalah penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran inquiry pada mata pelajaran SKI, dimana penggunaan strategi inquiry biasanya digunakan untuk mata pelajaran umum seperti IPA, Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana langkah-langkah penerapan strategi inquiry pada mata pelajaran SKI kelas VIII dengan materi Daulah Mamluk sebab mata pelajaran SKI merupakan mata pelajaran PAI yang bukan saja melatih siswa untuk menghafal maupun mengingat peristiwa yang terjadi, Akan tetapi mata pelajaran SKI dalam proses pembelajarannya diperlukan juga untuk siswa berfikir kritis untuk menganalisis peristiwa yang terjadi pada masa lampau maupun pada masa sekarang. Serta kesulitan apa saja yang terjadi saat mengimplementasikan langkah-langkah strategi inquiry pada mata pelajaran SKI kelas VIII.3 di MTsN 8 Agam di lihat dari proses pembelajran, dengan keterbatasan sumber belajra, alokasi waktu pembelajaran, kondisi kelas, sarana dan prasarana yang dirasa kurang memadai serta jumlah tenaga pendidik yang minim yakni hanya 1 orang saja yang ada di MTsN 8 Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif dengan menggunakan informan kunci adalah Guru SKI dan Siswa serta Informan pendukung yaitu Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum yang ada di MTsN 8 Agam. Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data dan verifikasi data. Untuk menguji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi data sumber yaitu membandingkan hasil wawancara yang dilakukan pada informan kunci dan pendukung dengan hasil pengamatan secara langsung oleh penulis. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Penerapan langkah-langkah strategi inquiry pada mata pelajaran SKI kelas VIII.3 di MTsN 8 Agam belum maksimal sebab dalam penerapannya guru SKI belum menerapkan sintaks startegi pemeblajaran inquiry secara maksimal. 2) Kesulitan dalam mengimplementasikan langkah-langkah penerapan strategi pembelajaran inquiry , guru SKI juga masih menerapkan metode ceramah saat pembelajaran, serta jarang melaksanakan kerja kelompok disebabkan minimnya alokasi waktu, keterbatasan sumber belajar, nilai evaluasi siswa masih banyak yang di bawah KKM, tenaga pendidik yang kurang serta sarana dan prasarana yang belum cukup memadai.