Peranan Orangtua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Di SMPN I IV Koto Kec. IV Koto Kab. Agam
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Zulfarina, 2611.037, Bimbingan dan Konseling : P</strong><strong>eran</strong><strong>an</strong> <strong>Orangtua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Di SMPN 1 IV Koto Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam</strong> Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, tahun 2016</p> <p> Pendidikan dan pembelajaran merupakan suatu komponen yang saling memiliki hubungan erat satu dengan yang lainnya yang dapat menunjang pengetahuan siswa. Akan tetapi masih terdapat masalah yang dialami oleh siswa mengenai bidang pendidikan dan pembelajaran. Hasil observasi serta wawancara dengan orangtua dan wali kelas serta dokumentasi nilai dari wali kelas menyatakan bahwa siswa mengalami permasalahan pada bidang pendidikan dan pembelajaran, dengan permasalahan yang dialami diantaranya mendapatkan nilai rendah, sering absen, tidak membuat PR, dan tidak memperhatikan guru saat mengajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan orangtua dalam meningkatkan prestasi belajar anak di SMPN 1 IV Koto Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam.</p> <p> Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik <em>snowball sampling. </em>Penulis mengumpulkan data dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan penulis melakukan wawancara dengan informan tersebut. Informan kunci yaitu orangtua dan informan pendukung siswa yang mendapatkan nilai rendah, wali kelas dan guru pembimbing. Kemudian data yang telah diambil diolah dengan menggunakan teknik analisis deskriptif analitik serta dilakukan triangulasi data dengan membandingkan data yang diperoleh dari hasil wawancara dan data dokumentasi.</p> <p> Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa ada empat peranan orangtua dalam pendidikan anak diantaranya a) pengasuh dan pendidik dilakukan dengan orangtua menyesuaikan apa yang dibutuhkan oleh anaknya, misalnya dalam hal mendidik ada orangtua yang memberikan pendidikan yang keras seperti memarahi dan menghardik supaya anak tersebut mengerti; b) pembimbing, dalam memberikan bantuan kepada anak orangtua harus membantu anak dalam mengatasi semua permasalahan yang dihadapinya, seperti apabila anak mengalami permasalahan dengan gurunya dan temannya yang ada di sekolah ; c) motivator, orangtua harus mampu menjadi motivator bagi anak. Hal ini dilakukan dengan cara membimbing belajar anak dengan kasih sayang dan menciptakan suasana yang nyaman belajar di rumah karena semakin tinggi motivasi anak semakin tinggi pula kemungkinan anak untuk memperoleh hasil belajar dengan maksimal; d) fasilitator, peranan orangtua adalah menyediakan fasilitas seperti buku-buku, alat tulis serta media yang diperlukan untuk belajar selain itu orangtua juga sebagai fasilitator untuk mempengaruhi prestasi belajar yang dicapai anak.</p>