2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Irfan Rayendra, NIM 2122294. Pengaruh Kerja Sama Orang Tua dan Guru Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Qur'an pada Santri Kelas Menengah di Kuttab Ma'had Tahfizh Hubbul Qur'an (MTHQ) Payakumbuh. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa meskipun kerja sama antara orang tua dan guru telah berjalan, rata-rata dua dari sepuluh santri di setiap kelas masih belum lulus ujian semester mata pelajaran Al-Qur'an, bahkan sebagian di antaranya justru santri yang orang tuanya tetap menjalin kerja sama dengan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya serta besarnya pengaruh kerja sama orang tua dan guru (X) terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur'an (Y) pada santri kelas menengah di Kuttab MTHQ Payakumbuh. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis ex post facto dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 182 orang (169 orang tua dan 13 guru), dengan sampel sebanyak 125 responden yang dihitung menggunakan rumus Slovin (taraf kelonggaran 5%) dan diambil melalui teknik Proportionate Stratified Random Sampling, terdiri atas 116 orang tua dan 9 guru. Data variabel X dijaring melalui angket berskala Likert sebanyak 48 pernyataan yang diintegrasikan menggunakan mean score, sedangkan data variabel Y diperoleh melalui dokumentasi nilai rapor. Data dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal (Asymp. Sig. 2-tailed = 0,200) dan hubungan antarvariabel bersifat linear (Sig. Deviation from Linearity = 0,769). Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 77,681 + 3,034X, dengan nilai t hitung sebesar 3,557 > t tabel 1,65734 dan signifikansi 0,001 0,05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,216 menunjukkan bahwa kerja sama orang tua dan guru memberikan kontribusi sebesar 21,6% terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur'an, sedangkan 78,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kerja sama orang tua dan guru terhadap hasil belajar mata pelajaran Al-Qur'an: semakin kuat kerja sama yang terjalin, semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai santri.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “Kinerja Organisasi Pelajar Pondok Modern (OPPM) dalam Pendisiplinan Ibadah Sholat Fardhu Berjamaah Santri di Pondok Modern Thawalib Gunung Padang Panjang” ditulis oleh Adytia Yendra 2121159 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2025.
Pendisiplinan ibadah sholat fardhu berjamaah merupakan suatu hal yang terpenting yang dilaksanakan dalam suatu pondok pesantren, dari femomena yang ditemukan bahwa masih ada beberapa pengurus OPPM yang belum maksimal dalam mendisiplinkan santri dalam pelaksanaan ibadah sholat fardhu berjamaah, kurang kesadaran dalam menjalankan amanah, dan naik turunya semangat dalam menjalankan amanah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk kinerja, dan faktor pendukung, penghambat OPPM dalam pendisiplinan ibadah sholat fardhu berjamaah santri di Pondok Modern Thawalib Gunung Padang Panjang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Informan kunci yaitu pimpinan pondok, sedangkan informan pendukung yaitu pembina asrama, OPPM, dan santriwan. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi yaitu triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) kinerja OPPM adalah mengatur tempat pelaksanaan ibadah sholat fardhu berjamaah, mengatur jadwal piket imam, azan dan iqomah, dan membaca doa, mengatur pakaian beribadah santri, mengatur pemberian sanksi, dan mengatur pengkodisian dan pengawasan kehadiran terhadap pelaksanaan ibadah sholat fardhu berjamaah santri. b) faktor pendukung yaitu adanya dukungan dari pimpinan pondok dan pembina asrama, kolaborasi antar bagian pengurus OPPM, dan sarana dan prasarana yang memadai. Faktor penghambatnya adalah lemahnya keteladanan pengurus OPPM, tugas pengurus OPPM yang banyak, dan naik turunnya semangat pengurus OPPM dalam pendisiplinan ibadah sholat fardhu berjamaah santri.
2024 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini disusun oleh Nadia Yendra Nim 2120170 dengan Judul Skripsi “Pembelajaran Kitab Al khlaq Lil Banaat Untuk Pembentukan Karakter Santriwati Di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Nagari Lasi Kab.Agam” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh penemuan beberapa permasalahan saat peneliti melakukan wawancara dengan guru di Pondok Pesantren Ashabul Yamin,dimana santri sebelum mempelajari kitab Akhlaqul Lil Banat,banyak santri yang kurang menunjukan sikap sopan terhadap guru. Mereka jarang bersalaman,menyapa atau mengucapkan terima kasih. Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif Peneliti berperan langsung sebagai pengumpulan data,penganalisis data sekaligus pelapor data. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan teknik observasi,wawancara dan dokumentasi. Sumber data berasal dari informan kuncin dan informan pendukung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat adanya pembentukan karakter dari pembelajaran kitab Al Akhlaqul Lil Banaat di Pondok Pesantren Ashabul Yamin Nagari Lasi Kab.Agam. Mulai dari 3 tahap yaitu, tahap tahu,tahap kenal,tahap biasa.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Sasaran PKH merupakan keluarga miskin dan rentan yang terdaftar dalam data terpadu program penanganan fakir miskin yang memiliki komponen kesejahteraan sosial, kesehatan, dan juga pendidikan akan disalurkan terhadap warga yg berada diwilayah pulau-pulau kecil, daerah yang tertinggal dan terpencil, daerah yang terpelosok serta daerah yang berada di perbatasan antar negara. Berdasarkan pengamatan atau observasi awal, peneliti melihat masyarakat yang menerima bantuan PKH tersebut ada beberapa dari warga yang tergolong mampu. sedangkan masih banyak masyarakat yang tergolong tidak mampu, namun tidak terdaftar sebagai penerima bantuan PKH, peneliti juga melihat banyak anak-anak yang putus sekolah karena orang tuanya tidak mampu membiayai sekolah anaknya. Berdasarkan latar belakang di atas, maka permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah: 1. bagaimana mekanisme dan prosedur PKH yang dilakukan dalam upaya percepatan penanggulangan kemiskinan di jorong sianggai-anggai? 2. bagaimana kriteria peserta PKH di Jorong Si anggai- anggai? Metode yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan jenis penelitian lapangan yaitu deskriptif kualitatif, yang sumber datanya diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari penelitian yang dilakukan, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan PKH belum maksimal seperti terlihat dari segi penetapan sasaran penerima bantuan yang tidak tepat dan juga dalam proses penyaluran bantuan yang belum terlaksana seperti yang semestinya, walaupun bantuan PKH ini bisa meringankan beban perekonomian masyarakat, namun tujuan diberikannya PKH oleh pemerintah belum bisa mengentaskan kemiskinan di jorong si anggai anggai, karena masih banyak masyarakat di si anggai- anggai ini yang belum mampu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya dengan layak. Kata kunci : Mekanisme, Prosedur, PKH, Penanggulangan, Kemiskinan
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Yendra Saputra, NIM. 2116.104, dengan judul “Penggunaan Multimedia untuk Meningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Pada Mata Pelajaran PAI Di SDIT Parik Putuih Tahun Ajaran 2019/2020”. Skripsi program studi S-1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran PAI masih kurang menyenangkan dan kurang menarik perhatian peserta didik. Media yang digunakan hanya berupa buku cetak dan media berupa kertas karton yang digantung di dinding kelas saja, dalam menjelaskan materi pun guru hanya terpaku pada satu buku pelajaran PAI saja. Hal ini membuat motivasi belajar peserta didik kurang, terlihat dari sikap peserta didik yang pasif dan tidak aktif yang pada kahirnya hasil belajar pun rendah tidak sesuai dengan yang diharapkan. Melihat hal ini penulis melakukan perubahan pembelajaran ke arah yang lebih baik dengan menggunakan multimedia dalam penyampaian materi pembelajaran khususnya pada mata pelajaran PAI di kelas V SDIT Parik Putuih. Adapun rumusan masalah pada penelitian adalah Apakah penggunaan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V pada mata pelajaran PAI di SDIT Parik Putuih. Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui apakah penerapan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik terhadap pembelajaran PAI Kelas V di SDIT Parik Putuih. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kaulitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas yang meliputi penyusunan rencana penelitian, pelaksanaan penelitian, pengamatan dan refleksi tindakan. Subyek yang melakukan tindakan adalah guru PAI yaitu penulis sendiri dan subyek yang dikenai tindakan adalah peserta didik kelas V SDIT Parik Putuih. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan tes. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 tahap, yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penggunaan multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari setiap siklus, yang mana pada pra siklus terdapat ketuntasan siswa 53%, pada siklus I diperoleh ketuntasan siswa 67%, dan pada siklus II diperoleh ketuntasan siswa 100% dengan jumlah peserta didik 15 siswa. Hasil kesimpulan dapat dikelompokan kepada 1) Penulis merancang perencanaan pembelajaran dengan cukup baik, multimedia yang dibuat disenangi dan dapat menarik perhatian peserta didik. 2) Dalam pelaksanaan pembelajaran berjalan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah ditulis. 3) Diperoleh hasil pembelajaran tindakan kelas yang dilaksanakan telah mengalami peningkatan. 4) Siswa dapat memahami pembelajaran dengan baik, dan hasil pembelajaran siswa meningkat.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Riki Mayendra, 2615.109, Bimbingan dan Konseling: Upaya Guru Bimbingan dan konseling Dalam Mengembangakn Perilaku Kewirauasahaan Di SMAN 1 Tanjung Raya. Prodi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukintinggi. Penelitian ini di fokuskan kepada upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan perilaku kewirausahaan siswa di SMA NEGERI 1 Tanjung Raya. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan perilaku kewirausahaan siswa di SMA NEGERI 1 Tanjung Raya. Di dalam penelitian ini peneliti menggunakan menotodologi penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif yaitu dengan menggambarkan kejadian yang terjadi dilapangan. Teknik pemilihan informan yang peneliti gunakan adalah teknik snowball sampling yaitu informan di ambil secara acak. Satu informan dapat memberikan informasi-informasi yang akan dikembangkan, informa kunci nya adalah satu orang guru bimbingan dan konseling,sedangkan informan pendukung adalah satu orang kepala sekolah dan 5 orang siswa SMA NEGERI 1 Tanjung Raya. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, displai data, ferivikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data yang diartikan sebagai teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data yang telah ada. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan perilaku kewirausahaan siswa yaitu melalui tugas pokok guru bimbingan dan konseling, diantaranya, (a) upaya preventif tentang pencegahan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi fatktor penghambat perkembangan perilaku kewirausahaan, degan cara layanan informasi, layanan bimbingan kelompok.(b) upaya kuratif pendekatan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan faktor penghambat perkembangan perilaku kewirausahaan siswa. Degan cara melakukan kerjasama degan pihak pihak terkait. (c) upaya pengembangan strategi atau upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan perilaku kewirausahaan. degan cara memberikan penguatan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Upaya Guru BK, Perilaku Kewirausahaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Development of local government in Indonesia.
2016 · Book · Koleksi Perpustakaan
Dalam pemaparan isi, buku ini terdiri dari sebelas Bab yang dimulai dari Bab pendahuluan yang membahas pengertian bahasa dan cabang-cabang ilmu bahasa sampai pada Bab linguistik terapan sebagai penerapan dan aplikasi dari ilmu-ilmu bahasa itu sendiri termasuk juga tentang pengajaran ilmu bahasa. Pada masingmasing Bab terdapat pemaparan teori dan beberapa ilustrasi serta gambar-gambar yang berkaitan dengan pokok bahasan sehingga pembaca lebih mudah mencerna dan memahami materi yang dibahas.
2016 · Book · Koleksi Perpustakaan
2015 · Book · Koleksi Perpustakaan
2015 · Book · Koleksi Perpustakaan
Accreditation of education in Kalimantan Timur Province.
2015 · Book · Koleksi Perpustakaan
On taxation law and its implementation in Indonesia.
2015 · Book · Koleksi Perpustakaan
Tax reform and services based on the latest law on tax in Indonesia.
