PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMPN 1 TIMPEH KAB. DHARMASRAYA
Yosita Ramadhani, 2120.070. Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII di SMPN 1 Timpeh Kab. Dharmasraya. Program studi Pendidikan Agam Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal kelas VIII di SMPN 1 Timpeh Kab. Dharmasraya , menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar PAI siswa yang dilihat dari hasil ujian mid semester 1 . Hal ini disebabkan karena keterampilan mengajar profesional pengajar PAI belum sesuai dengan apa yang dibutuhkan di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kompetensi profesional guru PAI di SMPN 1 Timpeh, Bagaimana Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada mata pelajaran PAI di SMPN 1 Timpeh serta Apakah ada pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMPN 1 Timpeh Kab. Dharmasraya. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 1 Timpeh. Sampel penelitian ini adalah Total sampling karena jumlah populasi kurang dari 100, maka dipilih67 siswa sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket model Skala Likert dengan lima pilihan jawaban. Uji validitas dan reliabilitas menggunaksn program SPSS 24. Hasil uji validitas instrumen menunjukkan 20 item pernyataan valid dan reliabel. Teknik analisis data digunakan analisis product momen untuk mengetahui taraf signifikan antara variabel x dan y yang dikonsultasikan dengan rtabel menggunakan taraf signifikan 5%. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel x dan y dilakukan pengujian uji determinasi (R2 ). Hasil penelitian menunjukkan rhitung lebih besar daripada rtabel sebesar 0,749 dan rtabel diperoleh 0,244. Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak, selanjutnya hasil uji determinasi diperoleh 56,1 % artinya kompetensi profesional guru memberikan pengaruh sebesar 56,1% terhadap hasil belajar siswa sementara sisanya dipengaruhi diluar hal yang peneliti lakukan.