Repositori Institusi - UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI

The Use of Grammar Learning Strategies by the Fourth Semester English Students at the Academic Year 2014/2015 IAIN Bukittinggi

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Yesi Fitriani, BP. 2311.014 dengan judul “Penggunaan Strategi Belajar Grammar oleh Mahasiswa Semester Empat Jurusan Bahasa Inggris IAIN Bukittinggi  Tahun Ajaran 2014/2015”, Skripsi, IAIN Bukittinggi, 2015. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam belajar grammar, khususnya mereka yang tidak begitu bisa menggunakan strategi dengan baik ketika belajar didalam maupun di luar kelas.  Mereka juga tidak begitu peduli apa yang telah dikatakan oleh dosen ketika belajar di kelas. Faktanya beberapa dari mereka mendapatkan nilai yang rendah. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui strategi belajar grammar yang digunakan oleh mahasiswa semester empat jurusan bahasa inggris pada IAIN Bukittinggi tahun ajaran 2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey. Populasi dari penelitian ini yaitu mahasiswa semester empat jurusan pendidikan bahasa inggris yang terdiri dari 123 mahasiswa. Sampel pada penelitian ini diambil dengan menggunakan sampel berdasarkan tujuan. Hal ini disebabkan oleh informan telah mengambil mata kuliah grammar empat. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan untuk keabsahan penemuan penulis menggunakan wawancara sebagai penguatan data. Berdasarkan temuan dan analisis data dari lapangan, penulis telah menemukan bahwa strategi yang digunakan mahasiswa dalam belajar grammar adalah strategi kognitif, strategi metacognitive dan strategi afektif. Strategy yang paling banyak digunakan adalah metakognitif yaitu strategi mengevaluasisi diri dan memonitor diri. Kemudian diikuti oleh strategi kognitif yaitu strategi membuat catatan, dan yang terakhir adalah strategi afektif yaitu membuat pernyataan positif. Jadi mahasiswa semester empat menggunakan strategi dalam belajar grammar.                 ABSTRACT   Yesi Fitriani, BP. 2311.014 the title “The Use of Grammar Learning Strategies by the Fourth Semester English Students at the Academic Year 2014/2015 IAIN Bukittinggi”, A Thesis, State Islamic Institude Bukittinggi, 2015. This research due to problems found in the field. The students which got difficulties in learning grammar; especially they cannot use it well when they were learned inside and outside the classroom. They were did not care what their lecturer said in the classroom. In fact, some of them got a low mark. This research was a descriptive research which has purpose to know what kinds of grammar learning strategies used by the fourth semester English students at the academic year 2014/2015 IAIN Bukittinggi. This research is a descriptive qualitative research. The population of the research was the fourth semester students of English Education Department which consist of 123 students. The samples are taken by using purposive sampling. This is because of the informants had taken grammar 4 subject. The techniques of data collections is the questionnaire and in order to support the research finding, the researcher used interview as triangulation. Based on the research finding, the researcher found that the students use three grammar learning strategies, they are: cognitive strategy, metacognitive strategy and affective strategy. It found that the highest used strategies were self-evaluating and self-monitoring strategies that fall under metacognitive strategy, followed by taking note strategy in cognitive strategy, and last is making positive statement strategy that fall under affective strategy. It concluded that the fourth semester students used strategies in learning grammar.