PERBANDINGAN PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN MAHASISWA UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI
Windi Listriani, NIM: 2122334, Judul Skripsi “Perbandingan Pemahaman Materi Pembelajaran Akidah Akhlak Ditinjau Dari Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya variasi latar belakang pendidikan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi angkatan 2022, yang meliputi lulusan SMA, SMK, MA, dan Pondok Pesantren. Perbedaan kurikulum keagamaan pada jenjang sekolah menengah tersebut diduga memicu perbedaan pemahaman awal mahasiswa terhadap mata kuliah Materi Pembelajaran Akidah Akhlak di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan secara empiris tingkat pemahaman Materi Pembelajaran Akidah Akhlak antara kelompok mahasiswa berlatar belakang pendidikan SMA/SMK dengan kelompok mahasiswa berlatar belakang pendidikan MA/Pondok Pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif ex post facto. Sampel penelitian ini berjumlah 74 mahasiswa yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes objektif pilihan ganda yang telah divalidasi. Analisis data inferensial dilakukan menggunakan uji Independent Samples t Test setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa rerata nilai pemahaman mahasiswa lulusan SMA/SMK sebesar 65,43, sedangkan lulusan MA/Pondok Pesantren memperoleh rerata nilai sebesar 74,93. Secara inferensial, uji t-test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,039 (p 0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara pemahaman Materi Pembelajaran Akidah Akhlak mahasiswa berlatar belakang SMA/SMK dan mahasiswa berlatar belakang MA/Pondok Pesantren pada Program Studi PAI UIN Bukittinggi angkatan 2022.