Hubungan Self Efficacy dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022
ABSTRAK Skripsi Widya Roza, NIM. 2417.78 berjudul “Hubungan Self Efficacy dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam tahun pelajaran 2021/2022”, Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi Tahun 2021. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil wawancara dan observasi peneliti di MTsN 2 Agam, rendahnya Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada kelas IX MTsN 2 Agam dimungkinkan ada hubungan dengan Self Efficacy siswa. Hal ini dilihat kurangnya keyakinan siswa dalam mengerjakan soal yang diberikan oleh guru, kurangnya usaha dan belajar siswa sehingga membuat siswa mudah menyerah menghadapi soal yang diberikan. Karena itu peneliti tertarik untuk meneliti tentang hubungan self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini memiliki rumusan masalah apakah terdapat hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan signifikan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Dan hipotesis penelitian adalah terdapat Hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan metode penelitian kunatitatif . Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas IX MTsN 2 Agam yang berjumlah 125 orang siswa. Sampel penelitian ini sebanyak 20 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Data pada penelitian ini berupa data self efficacy dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Instrumen penelitian ini adalah angket self efficacy dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Peneliti melalukan uji korelasi sederhana (r) yaitu 0,537 dan koefisien determinasi sebesar 28,8369%. Dapat disimpulkan bahwa self efficacy memiliki hubungan 28,8369% terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam. Dari perhitungan penelitian tersebut diperoleh Zhitung = 2,341 dan Ztabel = 1,96, dimana Zhitung > Ztabel sehingga dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada hubungan yang signifikan antara self efficacy dengan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX MTsN 2 Agam Tahun Pelajaran 2021/2022.