Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Di SMAN 2 Tilatang Kamang
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Siswa Di SMAN 2 Tilatang Kamang” yang disusun oleh Ulfazila Afratul Islamy dengan NIM 2620.012 Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan yaitu beberapa siswa yang masih kurang memiliki kesadaran diri terhadap kedisiplinan disekolah baik itu di lingkungan sekolah maupun di dalam kelas. Bentuk pelanggaran kedisiplinan yang ada di lingkungan sekolah yaitu datang terlambat ke sekolah, tidak memakai seragam sekolah sesuai aturan yang berlaku. Sedangkan bentuk pelanggaran kedisiplinan di dalam kelas seperti terlambat masuk kelas, tidur dikelas saat guru menerangkan materi pembelajaran, bermain hp di saat PBM berlangsung dan makan didalam kelas saat guru menerangkan materi pembelajaran. Jadi, dari fenomena tersebut dapat disimpulkan bahwa siswa masih kurang memiliki kesadaran diri untuk mematuhi kedisiplinan yang ada disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesadaran diri terhadap kedisiplinan siswa kelas X dan XI di SMAN 2 Tilatang Kamang, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kesadaran diri terhadap kedisiplinan siswa kelas X dan XI di SMAN 2 Tilatang Kamang. Jenis Penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif Korelasional. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X dan XI yang berjumlah 147 orang siswa. Adapun sampelnya dengan menggunakan teknik Probabilitas sampling sebanyak 37 siswa. Instrumen yang digunakan adalah angket yang dibagikan kepada 37 responden. Semua instrumen telah memenuhi syarat setelah dilakukannya uji validitas dan reliabilitas. Data diolah dengan cara editing, coding, skoring dan tabulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier sederhana dan persentase besar pengaruh menggunakan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kesadaran diri mempengaruhi kedisiplinan seorang siswa dan besar pengaruh kesadaran diri terhadap kedisiplinan siswa yaitu sebesar 32,1%. Hal ini dapat dilihat setelah diketahui adanya pengaruh kedua variabel tersebut. Berdasarkan analisis koefisien determinasi untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kesadaran diri terhadap kedisiplinan siswa dengan R² sebesar 0,321 menunjukkan bahwa proporsi pengaruh variabel kesadaran diri sebesar 32,1% sedangkan sisanya (100-32,1) yaitu 67,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci : Kesadaran Diri, Kedisiplinan Siswa