Repositori Institusi - UIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI

METODE MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN MU’ALLIMIN MUHAMMADIYAH SAWAH DANGKA KABUPATEN AGAM

2015 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Skripsi ini atas nama TITI AMDANI, NIM. 2111.001, yang berjudul, ”Metode Menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka Kabupaten Agam” Maksud judul ini adalah penelitian yang mengungkapkan metode yang digunakan guru dan santri dalam menghafal Al-Qur’an. Metode adalah cara yang digunakan oleh seseorang maupun sekelompok orang untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tercapainya target hafalan yang sudah ditetapkan oleh pembina kegiatan menghafal Al-Qur’an. Hal tersebut tergambar dari kenyataan dilapangan bahwa hanya sedikit santri yang sudah mampu menguasai target hafalan yang sudah ditentukan. Berdasarkan pengamatan penulis selama kegiatan menghafal, ada santri yang kurang serius atau terlihat malas selama proses menghafal dilaksanakan. Hal itu terlihat dengan adanya santri yang mengobrol selama kegiatan menghafal, ada santri yang tidur ketika kegiatan menghafal berjalan, hingga ada beberapa santri yang tidak mau menyetorkan hafalan kepada instrukturnya sehingga dimasukkan ke dalam buku kasus. sedangkan setiap tingkatan santri memiliki targer hafalan masing-masing. Seperti target hafalan untuk kelas VII yaitu minimal harus mampu hafal 2 juz, untuk kelas VII minimal mampu menghafal 5 juz, kelas IX minimal mampu 8 juz, kelas X minimal mampu menghafal 12 juz, kelas XI minimal mampu menghafal 17 juz, dan kelas XII minimal mampu menghafal 20 juz dari Al-Qur’an. Berdasarkan hal tersebut, penulis tertarik untuk meneliti tentang metode yang digunakan guru dan santri dalam menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini adalah Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka Kabupaten Agam. Informan kunci penelitian adalah pembina kegiatan menghafal Al-Qur’an sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah beberapa guru yang membimbing santri dalam menghafal Al-Qur’an  dan santri. Pengumpulan data penulis lakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, selanjutnya setelah data terkumpul di analisa dengan menggunakan teknik atau metode analisa kualitatif.  Berdasarkan hasil pengamatan penulis dari observasi dan wawancara dengan pembina kegiatan menghafal Al-Qur’an, guru yang membimbing santri dalam menghafal Al-Qur’an dan beberapa santri, bahwa metode yang digunakan dalam menghafal Al-Qur’an adalah  metode tahfizh (menghafal satu persatu ayat yang akan di hafal dengan terlebih dahulu membacanya minimal tiga kali), metode sima’i (mendengar) dan metode takrir (mengulang-ulang hafalan yang sudah ada). Dalam penelitian ini penulis juga menemukan bahwa guru yang membimbing santri dalam menghafal Al-Qur’an memberi kebebasan kepada santri untuk memilih cara mereka menghafal Al-Qur’an sesuai dengan kemampuan masing-masing. Namun metode yang wajib ada dalam pelaksanaan kegiatan menghafal Al-Qur’an yaitu metode sima’i dan metode takrir. Dari penelitian yang penulis lakukan dan di dukung oleh data dan fakta, maka penulis mengambil kesimpulan bahwa Metode Menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka Kabupaten Agam sudah bervariasi namun belum diterapkan secara maksimal. Hendaknya kepada para guru bisa lebih meningkatkan pengawasan terhadap santri dalam menambah hafalan mereka.