Pengaruh Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas XI Di SMAN 3 Pariaman
Skripsi atas nama Tiara Rahma Octavia, NIM 2522125, dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas XI Di SMAN 3 Pariaman”. Skripsi Program Sarjana, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya motivasi belajar siswa pada pelajaran Informatika di SMA Negeri 3 Pariaman. Salah satu penyebabnya adalah proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan belajar. Salah satu model yang dapat digunakan adalah Number Head Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Number Head Together (NHT) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas XI di SMA Negeri 3 Pariaman. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode Kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, serta Independent Sample T-tes dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics 26. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, penulis berhasil menunjukkan bahwa data memenuhi syarat analisis karena berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Rata-rata motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 139,04, sedangkan rata-rata kelas kontrol sebesar 125,47. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Number Head Together (NHT) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas XI di SMA Negeri 3 Pariaman.