Tahliil Furuuq Asilah al-imtihaan An-Nihaaiiy baina As-Shaff al-Mutamayyiz wa As-Shaff al-'Adiyy fii madrasah mutawassithah islamiyyah hukumiyyah tsalaasah lima puluh kota
هذه الرسالة العلمية بعنوان "تحليل فروق أسئلة الامتحان النّهائيّ بين الصّفّ المتميّز والصّفّ العادي في المدرسة المتوسّطة الحكوميّة ٣ ليما فولوه كوتا" التي كتبتها الطالبة: تاري ميلاني برقم التّسجيل 2220041. وجدت الباحثة المشكلات في أسئلة الامتحان النهائي في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ ليما فولوه كوتا أن لم يقم معلم اللغة العربية بتحليل عناصر الأسئلة من حيث الصدق والموثوقية ومستوى الصعوبة وقوة التمييز وفعالية المخادعة . أما أهداف البحث لمعرفة جودة أسئلة الامتحان النهائي الصف الثامن يعني بين الصف المتميز والصف العادي. تستخدم الباحثة بحثا بمنهج الكمى الوصفي. وأدوات البحث المستعملة في هذا البحث الملاحظة والتوثيق. وتستخدم الباحثة طريقة تحليل البيانات هو تحليل باستخدام برنامج Microsoft Excel. أما نتائج البحث في الصف المتميز هناك ٢٢ سؤالا الصدق و١٨ سؤالا غير الصدق. و له قيمة موثوقية عالية. ومستوى الصعوبة في هذا الصف ١٨ سؤالا سهلة و٢١ سؤالا متوسطة و١ سؤال صعبة. وقوة التمييز هي بمعايير جيد. ومن حيث فعالية المخادعة بمعايير جيد. أما في الصف العادي هناك ٣٠ سؤالا الصدق و١٠ سؤالا غير الصدق. و له قيمة موثوقية عالية. ومستوى الصعوبة في هذا الصف ٢٨ سؤالا سهلة و٨ سؤالا متوسطة و٤ سؤال صعبة. وقوة التمييز هي بمعايير جيد. ومن حيث فعالية المخادعة بمعايير جيد جدا.