Model Bahan Ajar Kitab Kuning Terintegrasi Dengan Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Fiqh di Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah Bukittinggi
Pondok pesantren mengalami permasalahan dualisme kurikulum terlihat jelas pada pembelajaran fiqh yang menggunakan kitab dan buku siswa