SUSANA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMAN 1 LAREH SAGO HALABAN

Susana, NIM. 2121295, Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Kemampuan Berpikir Reflektif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 1 Lareh Sago Halaban”. Salah satu faktor rendahnya kemampuan berpikir reflektif yaitu disebabkan oleh beberapa hal, antara lain siswa dan guru dalam proses berpikir reflektif yaitu masih belum terbiasa bagaimana menerapkan kemampuan berpikir reflektif tersebut, sehingga menyebabkan ketidakmampuan siswa untuk melihat kesulitan dan menghubungkan masalah dengan masalah lain merupakan salah satu penyebab mengapa anak memiliki kemampuan berpikir reflektif yang kurang baik. Untuk mengatasi hal tersebut peneliti memilih model pembelajaran kooperatif tipe pair check. Pair check ini relevan, menyenangkan, dan mampu menumbuhkan semangat belajar siswa di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe pair check terhadap kemampuan berpikir reflektif pada mata pelajaran pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti kelas X di SMAN 1 Lareh Sago Halaban. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan menggunakan desain The Non Equifalent Group Design. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Lareh Sago Halaban pada peserta didik kelas X semester ganjil 2025/2026 dengan jumlah populasinya 360 peserta didik. Sampel yang dipilih adalah random sampling, sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen dan jumlah kelas eksperimen 36 peserta didik dan kelas kontrol 36 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes essay dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan uji instrument penelitian ( uji validitas dan uji reliabilitas), uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan uji-T menggunakan perangkat SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir reflektif peserta didik di kelas eksperimen sebesar 25,72, sedangkan kelas kontrol sebesar 21,39. Uji hipotesis menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,001 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check terhadap kemampuan berpikir reflektif peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir reflektif peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 1 Lareh Sago Halaban.

Manajemen Sains

Geometri

No kin to the Mahatma

Daily Spanish For Dummies®, Mini Edition

Pick up the basic Spanish you need to get around! Do you need to speak Spanish quickly? Now it is easier than ever before to make yourself understood whenever you are interacting with Spanish speakers. This handy guide is packed with pronunciation tips, useful phrases and expressions, common greetings, and conversational questions. It gives you just the right words you need! Find out: The proper way to introduce yourself Correct pronunciations for key letters and vowels How to make small talk Different ways to handle phone conversations Helpful phrases for dining out or shopping trips

Etika profesi psikologi profetik