Strategi Komunikasi Pengurus Musholla Nailussa’adah dalam Menghadapi Indisipliner Guru TPQ/TPSQ di Surau Kariang Jorong V Sungai Jariang Lubuk Basung Kabupaten Agam
Skripsi atas nama SRI MUTIA NINGSIH, NIM 4319035, yang berjudul “STRATEGI KOMUNIKASI PENGURUS MUSHOLLA NAILUSSA’ADAH DALAM MENGHADAPI INDISIPLINER GURU TPQ/TPSQ DI SURAU KARIANG JORONG V SUNGAI JARIANG LUBUK BASUNG KABUPATEN AGAM”, Program Studi Komunikasi Dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Strategi komunikasi merupakan suatu rancangan yang terencana untuk mencapai tujuan dan mengarahkan proses komunikasi agar sesuai yang ditetapkan. Strategi komunikasi juga melibatkan pendekatan, pesan, dan saluran komunikasi yang sesuai untuk mencapai hasil yang diinginkan. Strategi komuni pengurus musholla bertujuan sebagai upaya yang dapat dilakukan oleh pengurus musholla untuk menghadapi indisipliner Guru TPQ/TPSQ , dan membantu pengurus musholla untuk mengubah perilaku guru tersebut. Indisipliner memiliki arti bentuk ketidakdisiplinan yang membuat guru lalai dalam mengemban amanah. Untuk itu penelitian ini berfokus menjawab Bagaimana strategi komunikasi pengurus musholla dalam menghadapi indisipliner Guru TPQ/TPSQ di Surau Kariang. Jenis penelitian yang digunankan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan tahap penelitian yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, srta menggunakan teknis analisis data yang berupa perkataan dalam bentuk tulisan maupun lisan, yang telah dikumpulkan sebelumnya. Tempat penelitian di TPQ/TPSQ Musholla Nailussa’adah Surau Kariang Jorong V Sungai Jariang Lubuk Basung, Kabupaten Agam. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terhadap beberapa informan penelitian menunjukkan bahwa, strategi komunikasi pengurus musholla sudah menggunakan berbagai strategi selaras dengan Teori Harold Laswell yaitu menentukan komunikator yang tepat, menyampaikan pesan secara langsung dan bertahap, juga menggunakan saluran yang sesuai dengan karakter masing masing komunikaanya dan menghasilkan efek yang mengubah perilaku guru TPQ/TPSQ seseuai dengan harapan pengurus yaitu kembali kondusif dalam mengajar dan disiplin mengemban amanah sebagai seorang guru.