2023 · Book · Koleksi Perpustakaan
Buku Model Konseling Kontemprorer, modern, dan Post Modern ini secara khusus ditujukan kepada mahasiswa atau praktisi yang menggeluti pekerjaan bidang bimbingan dan konseling, atau pekerja sosial lainnya yang ingin memahami secara konfrehensif tentang model-model, prosedur serta tehnik yang digunakan dalam proses konseling. Buku ini menyajikan ragam model-model konseling berdasarkan historis, teoretis, dan praktis serta ditunjang dengan hasil-hasil penelitian terkini. Diawali dengan penyajian konsep dan perkembangan profesi Bimbingan dan Konseling di nusantara, selanjutnya membahas tentang model konseling Psikodinamik, Konseling behavioral, konseling kognitif behavioral, konseling Gestalt, Rasional emotif behavioral, serta diakhiri dengan bagian konseling dalam pandangan postmodern.
2022 · Book · Koleksi Perpustakaan
Narasi dan Literasi merupakan unsur yang penting bagi kehidupan seorang individu dalam bermasyarakat. Akademisi yang didalammnya termasuk mahasiswa merupakan ujung tombak dalam perubahan sebuah pemahaman wacana yang berkembang. Banyaknya pergerakan yang membawa nama agama juga massif dimasyarakat dengan membawa visi dan misi tertentu, hal ini perlu mendapat perhatian yang serius bila mengarah pada memecah belah suatu kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Kaum intelektual merupakan aktor-aktor aktif dan gigih dalam menyuarakan pergerakan yang berujung pada tujuan radikal. Pemahaman inilah yang berbeda-beda dalam melihat sebuah misi berbangsa dan bernegara, dan menimbulkan bentuk narasi dan literasi yang keras, ekstrim dan tidak bisa fleksibel. Kaum-kaum muda intelektual merupakan sarana yang cukup kuat dalam mempertahankan suatu ideologi, maka dari itu sudah sepatutnya masyarakat secara umum dan masyarakat khususnya kaum intelektual kampus dapat memilah dan memberikan bentuk-bentuk narasi dan literasi yang tidak mengarah pada radikalisme, hal ini tentu sangat membahayakan utamanya bagi generasi penerus bangsa yang akan menjadi cikal bakal penerus kedepan dan bukan justru memecah belah dalam berbagai kelompok-kelompok tertentu. Gerakan-gerakan yang cukup halus namun intens perlu diwaspadai bila membawa dampak negative dalam cara pandang dan keyakinan, ini penting untuk diperhatikan secara bersama dalam komunitas keluarga hingga masyarakat agar tidak disalahgunakan menjadi bibit-bibit kebencian yang akhirnya dapat merusak dan membawa perpecahan pada anak-anak bangsa. Menjadi tugas bersama untuk menarasikan pemahaman dengan cara yang baik dan dapat dimengerti serta dapat diterima semua golongan dan menyuguhkan literasi kedamaian dan kebersamaan dalam persatuan dan kesatuan berbangsa dan bernegara.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini atas nama ANNISA SRI LESTARI, NIM 2118101 yang berjudul “KERJASAMA GURU PAI DAN ORANG TUA DALAM MEMBINA KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SD 05 PADANG TAROK KECAMATAN BASO KABUPATEN AGAM.” Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negri (UIN) Sjeck M.Jamil Djambek Bukittinggi Penelitian ini dilatar belakangi karena belum terlaksananya kerjasama yang baik antara orang tua dan guru dalam membina karakter religius peserta didik. Dimana masih banyak siswa yang tidak melaksanakan sholat dan berakhlak tidak sesuai dengan semestinya, dalam membina akhlak peserta didik di perlukan kerjasama antara orang tua dan guru. Jenis penilitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan(Field Reseach) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif ini adalah penelitian yang dilakukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena yang terjadi di lapangan. Adapun yang menjadi informan kunci dalam penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam dan yang menjadi informan pendukung adalah Orang Tua peserta didik di SD 05 Pdang Tarok. Untuk mengumpulkan data, penulis melakukan wawancara dan dokumentasi, serta untuk mengukur keabsahan data melakukan triangulasi data dengan cara pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain dalam membandingkan hasil wawancara terhadap objek penelitian. Dari penelitian yang telah penulis lakukan dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan kerjasama antara guru PAI dan orang tua telah melakukan berbagai cara 1) komunikasi antara guru dan orang tua, 2) surat menyurat, 3) komunikasi lewat telpon, 4) di ikut sertakan orang tua dengan urusan sekolah. Dalam melakukan kerasama antara guru dan orang tua telah mencobamelakukan denagn semaksimal mungkin akan tetapi masih ada juga factor yang menjadi penghabat jalannya kerjasama tersebut. Dimana factor penghabat kerjasama guru dan orang tua 1) kurang perhatiannya orang tua, 2) factor kemampuan guru, 3) lingkungan masyarakat yang tidak baik. Kata Kunci: Kerjasama Guru PAI dan Orang Tua, Karakter Religius
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Sri lestari, 2314011. The Effect of Using Collaborative Strategic Reading Toward Students’ Reading Comprehension at the Eighth Grade Students of SMPN 8 Bukittinggi. A Thesis, State Islamic Institute (IAIN) Bukittinggi, 2019. This research was due to discover the effect of using Collaborative Strategic Reading toward Students’ Reading Comprehension. It has been done at SMP N 8 Bukittinggi because most of the students of Junior High School still encounter problems in mastering English especially reading skill. Most of the students taught that reading was boring because they had to read many long passages. Then, the students found many difficult words in the text and the students are difficult to understand the text. Additionally, this school has the complete equipments but the teacher seldom uses it. As a result, only some of the students got involved in the classroom activity. This research used experimental research. The researcher used a quasi-experimental design by using the pretest-posttest control group design. The population of this research was at the eighth grade students of SMP N 8 Bukittinggi. The sample was VIII.5 which was treated as experimental class and taught by using collaborative strategic reading and VIII.6 was treated as control class and taught by using conventional technique. To determine the sample, the researcher used purposive sampling technique. To analyze the data of experimental class and control class, the researcher used the normality by using Lilliefors test and the homogeneity test by using F-test result and to test the hypothesis the researcher used t-test formula and consulted the result into ttable with level of significant α=0.05. The findings show that three hypothesis (Ha) were accepted. The first,the result of the pre-test and the post-test scores of experimental class was found that the tobtained (11.414) more than the ttable (1.960). So, the alternative hypothesis (Ha) was accepted that there was a significant effect of collaborative strategic reading toward students’ reading comprehension. The second, the result of the post-test of experiment class and control class were found that the tobtained (3.87) more than the ttable (1.960). Thus, the alternative hypothesis (Ha) was accepted that there was a significant difference between using collaborative strategic reading and who are not taught by using collaborative strategic reading technique. The last, the result of the post-test of experiment class and control class were found that the tobtained (3.87) more than the ttable (1.960). It was also found that the students’ reading comprehension by collaborative strategic reading was better than the students who are not taught by using collaborative strategic reading technique. It means that by using collaborative strategic reading in teaching English gives significant effect toward students’ reading comprehension. It is proved that using collaborative strategic reading toward students’ reading comprehension can help the students in their reading skill.
2017 · Book · Koleksi Perpustakaan
Role of mass media on development of local culture in Jakarta.
