Kerjasama orang tua dan guru dalam mengatasi masalah belajar anak SD di Kasik Putih, Kec Sungai Aur, Kab Pasaman barat
Skripsi disusun oleh SILFIA UTARI, NIM 2117067 dengan judul “Kerjasama Orang Tua Dan Guru Dalam Mengatasi Masalah Belajar Anak SD Di Kasik Putih, Kec Sungai Aur, Kab Pasaman Barat”. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2022. Penelitian dilatar belakangi oleh masalah yang terjadi terhadap anak sd yang mana berkaitan dengan masalah belajar anak tersebut, masalah belajar disini adalah: masih ada nya anak yang kurang paham akan pembelajaran, serta ada anak yang saat belajar melakukan kegiatan seperti mengangu teman di kelas, dan tidak memperhatikan guru dalam belajar. Jadi dalam penelitian ini untuk mengatasi masalah belajar anak tersebut maka harus ada nya kerjasama agar memperbaiki kualitas belajar anak dan memperbaiki perilaku anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapan tentang bagaimana bentuk kerjasama antara orang tua dan guru dalam mengatasi masalah belajar anak SD di Kasik Putih, Kec Sungai Aur, Kab Pasaman Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan metodelogi deskriptif kualitatif yaitu penelitian lapangan (field research) adalah metode yang menggambarkan keadaan yang terjadi di lapangan secara sistematis. Lokasi di SDN 07 Sungai Aur, sumber data dalam penelitian ini adalah kerjasama orang tua dan guru. Informen kunci 2 orang guru dan 2 orang tua, informan pendukung anak atau komite sekolah, mampu memberikan keterangan serta masukan yang sesuai dengan data peneliti. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah observasi ke lapangan, wawancara, dokumentasi, teknik analisis data reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan teknik trigulasi data yang diartikan teknik pemeriksa keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain, diluar itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai perbandingan terhadap data tersebut, Pada trigulasi data penelitian ini penulis menggunkan point yaitu membandingkan data hasil observasi dengan wawancara. Hasil penelitian menyimpulkan:1) bentuk kerjasama orang tua dan guru dalam mengatasi masalah belajar anak yaitu adanya komunikasi antara kedua belah pihak,melakukan pengawasan terhadap belajar anak disekolah dan dirumah, melakukan pengawasan terhadap perilaku anak di sekolah dan dirumah. Usaha yang dilakukan untuk terjalinnya kerjasama orang tua dan guru adalah kunjungan ke rumah orang tua siswa, melakukan surat menyurat, diundang ke sekolah, rapat bersama, dan pembagian tugas, setelah keberhasilan kerjasama orang tua dan guru maka dilihat dari hasil raport dan tingkah laku anak dalam sehari-hari.