PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR'AN BAGI POTENSI SISWA DI SD MUHAMMADIYAH KOTO MALINTANG
Skripsi ini berjudul Pembelajaran Tahfizh Al-Qur’an Bagi Potensi Siswa di SD Muhammadiyah Koto Malintang. Ditulis oleh Rezkia Ramadhan dengan NIM 2120378 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2024. Skripsi ini ditulis dari fenomena yang ditemui di SD Muhammadiyah Koto Malintang bahwa terdapat sebuah peningkatan dan pengembangan potensi yang terjadi terhadap siswa. Peningkatan dan pengembangan potensi siswa ini terjadi setelah diterapkanya pembelajaran tahfizh di SDM Koto Malintang. Dengan terdapatnya masalah dan perbedaan yang timbul di lapangan yang menjadikan peneliti tertarik untuk meneliti masalah tersebut. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara ilmiah peran ataupun andil yang dilakukan oleh pembelajaran tahfizh Al-Qur’an dalam meningkatkan dan mengembangkan potensi siswa di SD Muhammadiyah Koto Malintang. Hasil penelitian menunjukkan terdapat beberapa poin yaitu pelaksanaan pembelajaran tahfizh di SD Muhammadiyah Koto Malintang dibandingkan dengan sekolah lain yang memiliki keunikan dibandingkan dengan sekolah lain, dimana pembelajaran tahfidz dijadikan sebagai kegiatan wajib dilaksanakan bagi seluruh siswa. Peneliti juga menemukan siswa dibagi menjadi tiga kelompok dengan tingakatan dan metode masing – masing. Dan hal unik yang lain yang ditemukan adalah kegiatan Muraja’ah atau mengulangi hafalan yang diterapkan di SD Muhammadiyah Koto Malintang diterapkan dengan fleksibel, dimana Muraja’ah bisa dilakukan di dalam kegiatan pengembangan diri seperti didikan shubuh, dalam hal ini sehingga penulis menemukan hal menarik dimana jam Muraja’ah dijadikan sebagai jam untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi siswa di SD Muhammadiyah Koto Malintang. Dalam peneliti juga menemukan peran pembelajaran tahfizh bagi potensi siswa SDM Koto Malintang. Peran tersebut berdampak pada kemajuan potensi siswa di SD Muhammadiyah Koto Malintang. Pembelajaran tahfidz menumbuhkan dan mengaktualisasikan, dimana potensi siswa dapat diidentifikasi dan diaktualisasikan dalam pembelajaran rtahfidz sehingga sekolah dapa melakukan pengembangan pada potensi tersebut. pembelajaran tahfidz Al-Qur’an juga berperan dalam meningkatkan dan mengembangkan potensi siswa. Dimana potensi siswa yang telah teridentifikasi dan teraktualisasikan maka dilakukan tindakann selanjutnya yaitu meningkatkan dan mengembangkan potensi tersebut agar menjadi maksimal. tindakan untuk peningkatan dan pengembangan potensi siswa ini dilakukan dengan dua tindakan yaitu tindakan pelatihan potensi siswa dan pengarahan potensi siswa kepada bidang lain yang berada diluar bidang keagamaan. Peneliti juga menemukan pembelajaran tahfidz memberikan motivasi kepada siswa lain untuk meningkatkan potensinya. Dalam penelitian ini juga dijelaskan kendala- kendala yang ditemukan didalam pembelajaran tahfizh AlQur’an dalam meningkatkan dan mengembangkan potensi siswa SD Muhammadiyah Koto Malintang.