تطبيق طريقة الثناءية اللغة العربية لتنمية مفردات طلاب الفصل الاول بالمدرسة المتوسطة في معهد دار المكمر
ملخص البحث رسما ملياني 2216.036، قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية والعلوم التعليمية بجامعة بوكيت تنجي،تطبيق طريقة الثنائية اللغوية في تعليم اللغة العربية لتنمية مفردات طلاب الفصل الأول بالمدرسة المتوسطة في معهد دار المكمور. المشكلات في هذا البحث يريد الباحثة أن يصف ويرى كيف يتم تطبيق تطبيق طريقة الثنائية اللغوية في تعليم اللغة العربية لتنمية مفردات طلاب الفصل الأول. كانت هناك مشكلة، طلاب الصف الأول لا يتقنون مفردات اللغة العربية، طلاب الصف الأول يتقن اللغة الإنجليزية أكثر، وطلاب الصف الأول يفتقرون إلى فهم المفردات العربية. الطلاب الصف الأول نقص فى فهم المفردات، نقص المفردات فى طلاب صف الأول. أما منهج البحث المستعمل في هذا البحث هي الطريقة ثنائية اللغوية مناسب لفهم المفردات اللغة العربية,اهداف إستعمال طريقة الثنائية اللغوية، لكي الطلاب سهل فى فهم المفردات اللغة العربية. لنتيجة المفردات الطلاب المدرسة صنعت التمرين .