PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN TIK DI KELAS IX MTsN KAMANG
<p align="center" style="margin-left:-58.5pt;"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p style="margin-left:-49.5pt;"> <strong><em>RIRI</em></strong><strong> <em>ILHAMI</em></strong> <strong>/<em>2512</em>.<em>040</em>: P</strong><strong>engaruh Model Pembelajaran Kooperatif <em>Type</em> <em>Student Facilitator And Explaining</em> (SFAE) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Tik Di Kelas IX Mtsn Kamang</strong><strong>,Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer di IAIN Bukitinggi</strong></p> <p style="margin-left:-49.5pt;"> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti, rata-rata siswa kelas IX tidak mencapai KKM pada Ujian Tengah Semester TIK Semester I, siswa merasa sulit dalam belajar TIK, banyaknya nilai siswa dibawah kkm, siswa tidak paham terhadap pelajaran yang dilaksanakan, guru masih banyak mengunakan metode konvensional: ceramah, dan tanya jawab. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif <em>type student facilitator and explaining</em> pada pelajaran TIK. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran kooperatif <em>type</em> <em>student facilitator and explaining </em>lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang?. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran kooperatif <em>type student facilitator and</em> <em>explaining </em> lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang.</p> <p style="margin-left:-.5in;"> Jenis penelitian ini adalah Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yaitu penelitian yang adanya perlakuan atau <em>treatmen. </em>Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN Kamang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas sebagai IX-I kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar TIK siswa.</p> <p style="margin-left:-.5in;"> Berdasarkan hasil analisis tes akhir dihitung menggunakan uji-t, diperoleh t<sub>hitung</sub> = 4,06 dan t<sub>tabel</sub> = 1,68, menggunakan <em>Software Minitab </em>diperoleh P-value = 0,009 karena t<sub>hitung </sub>> t<sub>tabel</sub> dan P-value < α berarti H<sub>0</sub> ditolak pada taraf nyata α = 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran <em>kooperatif type student facilitator and explaining </em>lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang”.</p> <p> </p> <p> Kata kunci : Model Pembelajaaran SFAE, pembelajaran TIK</p>