Penerapan model treffinger pada pembelajaran matematika di kelas XI IPA SMAN 1 Bonjol
ABSTRAK Rima Septiana/ 2415.078/2019:“Penerapan model Trefingger pada matematika siswa dikelas XI IPA SMA N 1 Bonjol” Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang dilakukan berpusat pada guru kelas XI IPA dalam pembelajaran matematika. Disebabkan siswa masih menunggu guru menyelesaikan dengan permasalahan yang ada sehingga tidak ada siswa bekerja dengan sendirinya seehingga ini juga berdampak pada hasil belajar siswa rendah dan kurang aktifnya siswa selama pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukan perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satunya dengan menerapkan model Treffinger. Dalam model Teffinger cocok dengan semua gaya belajar yang memberikan energy dan membuat pembelajaran menjadi menyenangkan sehingga hasil belajar siswa pun akan menjadi lebih baik. Dalam pembelajaran guru memberikan masalah pada siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model Treffinger lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran metode ekspositori di kelas XI IPA SMA N 1 Bonjol.Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan model Treffinger lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran metode ekspositori pada kelas XI IPA SMA N 1 Bonjol. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “penerapan model Treffinger pada pembelajaran matematika siswa terhadap hasil belajar matematika siswa di kelas XI IPA SMA N 1 Bonjol. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu“The Static Group Comparison: Randomized Control-Group Only Designs. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bonjol yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian hasil belajar siswa ini diperoleh dari tes akhir. Berdasarkan pengolahan data hasil tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t. dengan hasil analog thitung = 6,735dan ttabel = 1,70. Karenathitung>ttabel berarti H0 ditolak pada tarafnyata α = 0.05, serta dengan menggunakanSPSS 16 diperoleh Pvalue = 0.003 yang artinyaPvalue α dengan α = 0.05, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima H1, Dilihat dari rata-rata hasil tes akhir siswa kelas eksperimen adalah 84,80 Sedangkan kelas control adalah 66,81. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model Treffinger lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di SMA Negeri 1 Bonjol.