Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan bahan ajar, khususnya Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dalam memfasilitasi peserta didik mengonstruksi pengetahuannya secara aktif pada pembelajaran matematika di kelas VIII MTsN 1 Bukittinggi. Kondisi tersebut berdampak langsung pada belum optimalnya pencapaian hasil belajar matematika peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkankan dan menghasilkan produk bahan ajar berupa LKPD cetak berbasis model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung yang dirancang menggunakan aplikasi Canva pada materi matematika kelas VIII MTsN 1 Bukittinggi yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini melibatkan ahli/validator untuk uji validitas, serta siswa kelas VIII.A MTsN 1 Bukittinggi untuk uji praktikalitas dan keefektifan. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respon peserta didik, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan mencakup analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk mengukur tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis PjBL yang dirancang menggunakan Canva berhasil memenuhi seluruh kriteria kualitas bahan ajar. Perolehan nilai kevalidan dari validator mencapai 87,89% dengan kriteria sangat valid, tingkat kepraktisan dari angket respon peserta didik mencapai 85,45% dengan kriteria sangat praktis, dan tingkat keefektifan berdasarkan peningkatan hasil belajar matematika peserta didik mencapai 80% dengan kriteria efektif. Dengan demikian, LKPD berbasis PjBL menggunakan Canva ini dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran matematika guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTsN 1 Bukittinggi