Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa Di SMAN 05 Bukittinggi
Musnaini Nim: 2620.016, judul Skripsi Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Minat Belajar Belajar Siswa di SMA N 05 Bukittinggi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan dikelas XI di sekolah SMA N 05 Bukittinggi. Kurikulum Merdeka yang diterapkan ke siswa sangat berkaitan dengan minat yang diperoleh siswa saat belajar. Kurikulum merdeka menjadi tolak ukur seberapa besar pengaruh kurikulum merdeka terhadap minat belajar. Prilaku yang nampak pada fenomena dilapangan menunjukkan siswa terkendala dalam menerapkan kurikulum merdeka dalam minat belajar, siswa kurang memahami materi yang dipelajari, teridentifikasinya siswa kurang memperhatikan guru saat menjelaskan materi,dan belum semua siswa di SMA 05 Bukittinggi bisa menerapkan kurikulum Merdeka dengan baik sehingga mengakibatkan minat belajarnya kurang dalam memahami pembelajaran tersebut. kondisi tersebut apabila tidak segera ditangani akan menimbulkan dampak bagi keberhasilan siswa dalam proses belajar. siswa mengatakan sering merasa bosan saat belajar sehingga siswa tidak memahami materi yang diajarkan oleh gurunya didalam kelas, dan juga siswa tidak percaya diri dalam belajar karena takut menyampaikan pendapat didalam kelas. Sehingga siswa lebih memilih diam dibandingkan aktif berdiskusi saat proses belajar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kuantitatif yang bersifat asosiatif.Penelitian dilaksanakan di SMA N 05 Bukittinggi.Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 05 Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random sampling . Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket atau skala likert. Berdasarkan hasil uji regresi sederhana Koefisien konstanta sebesar 27.356 menyatakan bahwa jika X adalah nilai nol (0). Artinya adalah apabila kurikulum merdeka (0), maka minat belajar siswa sebesar 27.356 Koefisien regresi untuk variabel kurikulum merdeka sebesar 0,860.Besarnya pengaruh minat belajar terhadap minat belajar siswa kelas XI di SMA N 05 Bukittinggi sebesar 54 % kemudian 46% dipengaruhi faktor lain, disimpulkan bahwa besar pengaruh implementasi kurikulum Merdeka terhadap minat belajar siswa yaitu dalam kategori cukup kuat/sedang.Berdasarkan perhitungan kriteria di atas, dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat Pengaruh implemetasi kurikulum merdeka terhadap minat belajar matematika siswa di SMA N 05 Bukittingi.