PENGARUH PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA TERHADAP MOTIVASI DALAM BELAJAR SISWA DI SMPN 7 BUKITTINGGI
ABSTRAK Muryati (2513.180) : Pengaruh Penggunaan Sosial Media Terhadap Motivasi Siswa dalam Belajar di SMP 7 Bukittinggi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di Kelas VIII di SMPN 7 Bukittinggi berdasarkan observasi yang telah dilakukan yaitu, siswa kurang semangat dalam mengikuti proses pembelajaran, kurang konsentrasi dalam memperhatikan dan kurang paham apa yang dijelaskan guru, kurang aktif dalam kelas, siswa menyempatkan diri untuk membuka situs-situs sosial media yang dapat mengganggu konsentrasi anak. Rumus permasalahan dalam penelitian ini, adalah apakah terdapat pengaruh signifikan penggunaan sosial media terhadap motivasi siswa kelas VIII dalam belajar di SMP 7 Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan sosial media terhadap motivasi siswa kelas VIII dalam belajar di SMPN 7 Bukittinggi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat korelasi yaitu untuk melihat ada tidaknya atau sejauh mana pengaruh antara dua variabel. Populai adalah seluruh siswa kelas VIII di SMPN 7 Bukittinggi berjumlah 210 orang sedangkan sampel penelitian sejumlah 53 orang ini diambil dengan menggunakan teknik sampling proposive karena dilakukan dengan mengambil orang-orang yang terpilih betul oleh peneliti menurut ciri-ciri/ kriteria spesifik yang dimiliki oleh sampel itu. Alat pengumpulan data adalah angket. Teknik analisis data menggunakan Statiscal Product and Service Solution (SPSS) versi 24. Berdasarkan hasil penghitungan korelasi sederhana, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengguna sosial media terhadap motivasi belajar siswa di SMPN 7 Bukittinggi. Hal ini terlihat dengan r hitung sebesar 0,880 sementara dari r tabel dengan degree of freedom (df) 51 diperoleh angka 0,273 pada taraf signifikan 0,05. Sehingga r hitung daripada r tabel, maka dapat disimpulkan terdapat korelasi yang signifikan antara pengguna sosial media dengan motivasi belajar siswa di SMPN 7 Bukittinggi. Berdasarkan hasil penghitungan uji regresi diperoleh hasil F hitung sebesar 5.005 > F tabel 0,273. Berdasarkan perbandingan nilai uji regresi dengan tabel regresi tersebut maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dari hasil penelitian disimpulkan angka indeks korelasi (rxy) 0,880 dan r hitung dari pada r tabel, yaitu 0,273, ini terletak pada tabel pedoman interpretasi product moment (0.80 – 1.00) dapat diperoleh bahwa pengguna sosial media memiliki korelasi yang “sangat tinggi” dengan motivasi belajar siswa di SMPN 7 Bukittinggi.