PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA AL-QURAN TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 PANTI
Muharvika Aprillia/2119248/2025: Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Quran Terhadap Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Panti Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalah yang ditemukan di kelas X SMA Negeri 1 Panti Kabupaten Pasaman. Pada saat proses pembelajaran pendidikan agama islam, peneliti melihat banyak dari siswa yang ketika ditanya terkait materi khususnya pada elemen Al-Quran Hadist kurang memahami materi yang diajarkan. Hal ini sejalan dengan yang disampaikan oleh guru mata pelajaran pendidikan agama islam. Untuk mengatasi hal tersebut tujuan dari diadakannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada terdapat Pengaruh Kebiasaan Membaca Al- Quran Terhadap Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Panti. Dalam penelitian ini jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu penelitian korelasional. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket kebiasaan membaca Al- Quran dan tes pemahaman siswa dengan sampel kelas E3 dan E5 sebanyak 55 siswa. Lalu dilakukan uji normalitas dan koefisien korelasi serta uji keeratan hubungan dalam hipotesis. Hasil analilisis dengan menggunakan uji normalitas menunjukkan data kelas E3 memiliki nilai sig 0,81 > 0,05 dan kelas E5 memiliki nilai sig 0,108 > 0,05. Untuk uji hipotesis dilakukan koefisien korelasi sehingga terdapat hasil nilai taraf siginifikansi sig.(2-tailed) 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien berada pada interval koefisien 0,80-1,00 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang siginifikan antara kebiasaan membaca Al-Quran dengan pemahaman siswa. Kata Kunci: Kebiasaan Membaca Al-Quran, Pemahaman Siswa