KONSEP GURU IDEAL DALAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMUDDIN DAN RELEVANSINYA DENGAN KOMPETENSI GURU
Muhammad Sharif, Nim.2120204.Skripsi ini berjudul Konsep Guru Ideal dalam Perspektif Imam Al-Ghazali dalam Kitab Ihya Ulumuddin dan Relevansinya Dengan Kompetensi Guru.Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Ilmu dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syekh M Djamil Djambek Bukittinggi Tahun 2024 Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah: bagaimana Konsep guru ideal menurut Imam al-Ghazali dalam kitab Ihya Ulumuddin dan Relevansinya dengan kompetensi guru. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research)dengan mengambil karya dari seorang ulama yang menyumbangkan banyak pemikiran dalam dunia pendidikan yaitu Abu Hamid Muhammad At-Thusi al- Ghazali atau yang lebih dikenal dengan Imam al-Ghazali. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode dokumen yang terdiri dari sumber data primer berupa kitab Ihya Ulumuddin jilid 1, dan data sekunder berupa buku-buku lain yang mendukung tema penelitian. Analisisi data menggunakan analisis konten (analisis isi) dengan pendekatan historis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk menjadi guru yang ideal dalam pandangan al-Ghazali membutuhkan sepuluh konsep yaitu menyayangi peserta didik adalah setiap guru harus mempunyai rasa kasih sayang terhadap muridnya,mencontoh keteladanan dan akhlak rasulullah adalah setiap guru mencontoh keteladanan dan akhlak rasulullah akan bisa menjadi guru yang baik,menyampaikan materi secara komprehensif adalah setiap guru harus bisa menyampaikan materi secara menyeluruh agar bisa membuat muridnya paham,tidak boleh merendahkan ilmu lain adalah guru harus adil pada setiap ilmu dan tidak boleh merendahkan ilmu-ilmu lain yang tidak ia kuasai,mengajarkan murid sesuai kemampuannya adalah guru harus tahu bagaimana kemampuan setiap muridnya dan memberikan pelajaran harus sesuai kemampuan muridnya dan tidak memaksa muridnya untuk selalu paham,mengajarkan murid yang memiliki kemampuan terbatas dengan secara jelas dan lugas,harus mengamalkan terlebih dahulu sebelum mengajarkan ilmu adalah guru harus terlebih dahulu mengamalkan ilmu yang akan diajarkannya kepada murid karna guru harus menjadikan dirinya contoh yang baik,bijak dan evaluasi adalah setiap guru harus pandai dalam mengambil momen,menegur murid dengan cara halus dan lembut,dan uswatun.