PENGARUH PENGGUNAAN METODE TIKRAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQURAN SURAH AS-SYAM SISWA KELAS IV DI SD ISLAM CENDIKIA BUKITTINGGI
Karya ilmiah yang berbentuk skripsi ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Metode Tikrar Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Quran Surah As-Syam Siswa Kelas IV di SD Islam Cendekia Bukittinggi.” yang disusun oleh salah satu mahasiswa yaitu Muhammad Adithya, dengan Nim 2119182, Program Studi Pendidikan Agama Islam,Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini di latar belakangi dalam pelaksanaan pembelajaran tahfidz. Metode menghafal yang digunakan belum efektif sehingga pembelajaran menjadi pasif, penggunaan metode sangat penting dalam menghafal al-quran karena ketika tidak menggunakan metode yang tepat maka akan kesulitan dalam menghafal al-quran. Penggunaan metode yang tidak menarik maka pada akhirnya membuat siswa merasa bosan sehingga mengalami kesulitan dalam menghafal. Metode Tikrar pertama kali diperkenalkan oleh ustad Hamim Thohari 2014, telah mengembangkan metode menghafal al-Quran secara efektif. tikrar. Yaitu membaca secara berulang-ulang ayat-ayat yang sedang dalam proses dihafal. Dengan tikrar, hafalan tidak bertumpu pada daya ingatan otak, melainkan pada bacaan berulang-ulang Atau Istilah menghafal tanpa menghafal. Dengan demikian, penggunaan metode tikrar dapat dijadikan solusi dalam mengatasi permasalahan proses pembelajaran tahfidz al-Quran. Penelitian ini merupakan penelitian jenis penelitian eksperimen, yaitu memiliki dua variabel, dengan kata metode dan kemampuan menghafal al-Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menghafal siswa pada surah as-Syam menggunakan metode tikrar dengan metode Konvensional. Pengumpulan datanya menggunakan dengan cara memberikan uji coba test kepada siswa dengan cara terlebih dahulu di uji validitasnya, selanjutnya setelah mendapat data maka akan diuji normalitasnya, uji homogenitas dan uji t dua rata-rata sampel tidak berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat satu hasil dari penggunaan metode tikrar yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode tikrar terhadap kemampuan menghafal al-Quran siswa kelas IV di SD Islam Cendekia Bukittinggi yang terlihat uji t berpasangan menggunakan SPSS dengan uji Paired Samples Test dengan redaksi Pretest dan Posttest yang menghasilkan sig=0,000 lebih kecil dari signifikanα=0,05 maka terdapat pengaruh pada metode tikrar. Dari hasil perhitungan uji-t pada kelas sampel dapat diperoleh dari (O2-O1)-(O4-O3) didapatkan hasil nilai mean atau pengaruh sebesar 20,79 untuk itu terdapat pengaruh metode tikrar dalam menghafal Quran Surah As-Syam Untuk lebih lanjut juga didapat hasil penelitian dengan rumus uji T yang mana di dapat t hitung sebesar 9.26 dan t tabel sebesar 1.688, sehingga t hitung > t tabel dan Ha diterima.