Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh
ABSTRAK Skripsi Ini Berjudul Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh, di tulis oleh Meitika Nim: 2613.057 Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena siswa tidak mengetahui gaya belajar yang sesuai dengan dirinya, guru mata pelajaran terpaku dengan satu metode atau satu cara dalam mengajar, hasil belajar siswa rendah karena tidak tahu menerapkan cara belajar yangs sesuai dengan gaya belajar yang dimilikinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: seberapa besar pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Penelitian ini tergolong pada penelitian korelasi yaitu menghubungkan dua buah variabel yang berbeda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 158 orang. Sampel penelitian sejumlah 32 orang siswa yang diambil dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen skala Likert dan teknik analisis data menggunakan statistik sederhana. Pengkorelasian variabel penelitian menggunakan rumus r Product Moment, dengan teknik analisis data menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 22.00. Hasil penelitian yanh dilalukan dengan 32 orang reaponden siswa di kelas VII SMP islam raudhatul jannah pahakumbuh menunjukkan bahwa sisaa yang memiliki gaya belajar visual berjumlah 15 orang siswa, siswa yang memiliki gaya belajar auditori berjumlah 10 orang siswa, sedangkan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik berjumlah 7 orang siswa. Berdasarkan deskripsi hasil penelitian ditemui bahwa hasil belajar siswa di kelas VII SMP islam raudhatul jannah Payakumbuh, kecenderungan hasil belajar siswa terdapat dalam kategori sangat baik sebanyak 9 orang siswa, kategori baik terdapat 20 orang siswa, kategori cukup baik sebanyak 3 orang siswa, dan tidak terdapat siswa dalam kategori kurang baik dan tidak baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Ini dibuktikan dengan diterimanya hipotesis alternatif dan ditolaknya hipotesis nihil yang terlihat dari hasil perhitungan r xy besar dari r tabel dengan taraf signifikan 0,05. Dimana nilai r xy besar 0,578 dan r tabel yaitu 0,361. Sedangkan besar pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh terlihat dari nilai koefisien determinasi antara variabel gaya belajar (X) dan hasil belajar (Y) sebesar 33,4%. Dilihat dari tabel rxy yang diperoleh adalah 0,578 terletak antara (0.40 – 0.599) maka diperoleh interpretasi bahwa gaya belajar memiliki korelasi yang sedang dengan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh. Hal tersebut diketahui bahwa pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar sebesar 33,4%, sedangkan 66,6% dijelaskan oleh faktor lain.