KORELASI POLA ASUH ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SDIT INSAN KAMIL TAROK DIPO BUKITTINGGI
ABSTRAK Tesis ini berjudul “Korelasi Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi”, yang disusun oleh Maulidia Irma NIM : 201.16.024 Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Adapun latar belakang penelitian ini berdasarkan hasil obeservasi yang peneliti lakukan kurangnya perhatian orang tua terhadap anak dan pedampingan anak dalam belajar di rumah, Orang tua jarang mengisi penghubung dalam mengontrol kegiatan shalat, membuat PR dan belajar untuk menghadapi UH, Ujian Mid, motivasi belajar siswa yang rendah. Adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah seberapa besar korelasi a) pola asuh orang tua terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi, b) motivasi terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi, c) pola asuh orang tua dan motivasi terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui a) korelasi pola asuh orang tua terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi b) korelasi motivasi terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi, c) korelasi pola asuh orang tua dan motivasi terhadap hasil belajar PAI siswa di SDIT Insan Kamil Tarok Dipo Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan field research dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menguji kebenaran sebuah teori melalui berfikir deduktif, dilaksanakan dengan konsisten dan terencana dalam angka. Jumlah populasi sebanyak 105 orang dan jumlah sampelnya 42 orang yang diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner. Analisis kuantitatif meliputi uji validitas, dan reliabelitas, uji persyaratan analisis, uji hipotesis lewat uji f dan uji t, serta uji analisis koefisien determinasi (r2). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda yang bertujuan untuk membuktikan hipotesis penelitian dengan menggunakan SPSS 20. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pola asuh orang tua memiliki korelasi yang signifikan dengan hasil belajar PAI, besar hubungannya adalah 26,7%. 2) Motivasi memiliki korelasi yang signifikan dengan hasil belajar PAI, besar hubungannya adalah 27,1%. 3) Pola asuh orang tua dan motivasi memiliki koeralsi yang signifikan terhadap hasil belajar PAI, besar hubungannya adalah 37,9%. Berdasarkan hasil di atas dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan hasil belajar PAI siswa dibutuhkan pola asuh orang tua dan motivasi. Kata Kunci: Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Belajar, Hasil Belajar