PELAKSANAAN TATA TERTIB DALAM PROSES PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MAN 2 AGAM
ABSTRAK Lisa Anggara, Nim 2114.015, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, Judul Skripsi “PELAKSANAAN TATA TERTIB DALAM PROSES PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MAN 2 AGAM”. Pelaksanaan tata tertib pada mata pelajaran Aqidah Akhlak sangat dibutuhkan bimbingan dan arahan guru dalam menjalankan disiplin belajar siswa, namun kenyataan yang ditemukan di lapangan, masih ada siswa yang terlambat masuk kelas, masih ada siswa yang sering keluar masuk saat jam pelajaran berlangsung, masih ada siswa yang mengganggu temannya yang lagi serius dalam belajar, hal ini membuktikan bahwa masih kurangnya disiplin siswa dalam belajar. Tujuan penelitian ini, penulis ingin mengetahui bagaimana pelaksanaan tata tertib dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 2 Agam. Jenis penelitian ini adalah field search (penelitian lapangan) dengan pendekatan deskriptif kualitatif, deskriptif kualitatif adalah prosedur penelitian yang diambil dari data deskriptif dari kata-kata tertulis atau lisan dari orang yang dapat diamati. Yang menjadi informen kunci di sini siswa kelas X Keagamaan MAN 2 Agam, informan pendukung Guru Aqidah Akhlak, sedangkan tehnik pengumpulan datanya menggunakan tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang penulis lakukan tentang pelaksanaan tata tertib dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 2 Agam dapat penulis gambarkan bahwa, ketaatan siswa masuk kelas masih terlihat kurang, karena penulis menemukan masih ada siswa yang tidak tepat waktu hadir ke sekolah pada jam pelajaran Aqidah Akhlak, dikarenakan ada sebagian siswa yang pergi ke kantin untuk sarapan, karena tidak sempat sarapan pagi di rumah.Dilihat dari ketaatan siswa memulai pembelajaran pada mata pelajaran Aqidah Akhlak, masih terlihat siswa kurang disiplin, masih ada siswa yang tidak membawa Al-Qur’an ke sekolah dengan alasan lupa dan sebagainya, dan juga masih ada siswa yang tidak membaca do’a, dzikir, membaca Al-Qur’an ketika hendak memulai pembelajaran Aqidah Akhlak, karena mereka sibuk dengan aktivitasnya masing-masing. Dilihat dari ketaatan siswa melaksanakan tugas, juga masih kurang disiplin, masih banyak siswa yang melaksanakan tugasnya dengan mencontek kepada temannya, dan masih banyak siswa yang mengumpulkan tugas tidak tepat pada waktunya. Dilihat dari segi disiplin belajar siswa dalam proses pembelajaran terbagi menjadi: dari segi keaktifan saat mengikuti proses pembelajaran, masih terlihat kurang dikarenakan siswa masih memilih-milihmateri yang mereka anggap mudah untuk dipelajari, dilihat dari segi ketekunan dalam proses pembelajaran terlihat masih kurang, karena siswa masih kurang bersungguh-sungguh dalam memperhatikan guru dalam menjelaskan pelajaran, dilihat dari segi ketertiban saat proses pembelajaran, juga masih kurang karena masih ada siswa yang mengganggu temannya yang sedang serius dalam belajar.