PENGARUH METODE DISCOVERY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 PASAMAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024
Lili Asmara (2417059): “Pengaruh Metode Discovery Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Pada Kelas VII Di SMP Negeri 2 Pasaman Tahun Pembelajaran 2023/2024” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Pasaman tahun pembelajaran 2023/2024. Rata-rata persentase hasil pemahaman konsep matematika siswa pada ulangan harian 1 yaitu berkisar antara 27% sampai 38%. Hal ini diduga, disebabkan oleh pembelajaran yang masih teacher center atau masih didominasi oleh guru sehingga siswa tidak bisa mengasah kemampuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan metode discovery terhadap pemahaman konsep matematika siswa di kelas VII SMP Negeri 2 Pasaman tahun pembelajaran 2023/2024 Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 2 Pasaman. Pengambilan sampel dilakukan secara acak. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konsep matematika. Teknik analisis data uji t. Dari hasil analisis data tes pemahaman konsep siswa dengan menggunakan uji t diperoleh = 2,622 > = 1,676, sehingga ditolak. Untuk pengujian software SPSS pada taraf nyata α = 0,05 diperoleh sig = 0,012, berarti sig α, sehingga juga ditolak. Yang berarti bahwa Metode Discovery Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Kelas VII di SP Negeri 2 Pasaman lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VII SMP Negeri 2 Pasaman Tahun Pembelajaran 2023/2024. Jadi dapat disimpulkan bahwa “Terdapat Pengaruh yang signifikan Metode Discovery terhadap pemahaman konsep matematika siswa pada kelas VII di SMP Negeri 2 Pasaman tahun pembelajaran 2023/2024”.