Motivasi Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation pada Siswa Kelas XI di SMA N 1 Tanjung Mutiara
Lara Santika (2419092): Motivasi Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation pada Siswa Kelas XI di SMA N 1 Tanjung Mutiara Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi belajar matemtika siswa, hal ini diduga oleh pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan model yang digunakan belum bervariasi. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar matematika siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dibandingkan dengan sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 1 Tanjung Mutiara, pengambilan sampel yang digunakan adalah Random Sampling terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI F3 sebagai kelas sampel. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji paired sample t test. Berdasarkan uji analisis data menggunakan uji paired sampel t test diperoleh thitung = 6, 243 > t0,05:34 = 1,691 , maka nilai thitung > ttabel pada taraf nyata α = 0,05 dengan df = (n -1) = 34, yang berarti tolak H0 dan terima H1. Artinya “motivasi belajar matematika siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation lebih baik daripada siswa sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation”. Jadi dapat disimpulkan bahwa “terdapat perbedaan yang signifikan motivasi belajar matematika siswa sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa kelas XI di SMA N 1 Tanjung Mutiara”.