PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI AI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Prezi AI terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti”. Disusun oleh Khairul Fadlan, NIM 2121301, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Hal ini disebabkan oleh media pembelajaran yang digunakan kurang memfasilitasi pemahaman materi siswa, serta media yang dipakai cenderung monoton dan tidak bervariasi, seperti penggunaan papan tulis dan spidol. Selain itu, penyampaian materi oleh guru kurang efektif sehingga siswa merasa kurang fokus dan mengalami kesulitan dalam memahami isi materi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain Pre-experimental tipe One-Group Pretest-Posttest. Desain ini dipilih karena penelitian hanya melibatkan satu kelas eksperimen dan membandingkan hasil pretest dengan posttest. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji instrumen (validitas dan reliabilitas), uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Selain itu, motivasi belajar peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan setelah penggunaan Media Prezi AI dan dikategorikan tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Media Prezi AI terhadap motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.