KEPEMIMPINAN TUANKU DALAM MENGELOLA PONDOK PESANTREN DI KABUPATEN PADANG PARIAMAN
ABSTRAK Tesis ini disusun oleh mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana, Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi yaitu Khairani Rahmaditha NIM. 10222003 dengan judul “Kepemimpinan Tuanku dalam Mengelola Pondok Pesantren di Kabupaten Padang Pariaman”. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya perubahan yang signifikan dalam dunia Pendidikan. Pada era 5.0, Pendidikan tidak hanya menghadapi digitalisasi yang intens, tetapi juga integrasi antara teknologi digital dan kehidupan manusia. Hal ini menuntut system Pendidikan untuk menyesuaikan diri, termasuk pondok pesantren tradisional yang memiliki ciri khas kental dengan metode Pendidikan berbasis nilai-nilai Islam yang konvensional. Pada pondok pesantren tradisional hal seperti ini membutuhkan pendekatan kepemimpinan yang mampu menjembatani nilai-nilai tradisional dengan tuntutan modern. Namun, kepemimpinan dalam pesantren seringkali menghadapi dilema antara mempertahankan identitas dan membuka diri pada inovasi yang diperlukan untuk relevansi Pendidikan di era saat ini. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana peran kepemimpinan tuanku dapat mengadaptasi kemajuan teknologi secara efektif dalam konteks Pendidikan tradisional, sehingga tetap menjamin mutu Pendidikan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Informan strategis pada penelitian ini adalah Tuanku selaku pimpinan pondok pesantren dan tenaga pendidik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian direduksi, lalu penyajian data, dan data di verifikasi atau menarik kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, menunjukan bahwa kepemimpinan Tuanku memiliki peran penting dalam menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan di pondok pesantren tradisional, khususnya di era 5.0. Tuanku berhasil menerapkan pendekatan kepemimpinan adaptif yang memadukan nilai-nilai tradisional pesantren dengan inovasi yang diperlukan untuk mengikuti perkembangan zaman. Tuanku berhasil mengadopsi teknologi dengan bijak, seperti memperkenalkan penggunaan perangkat digital secara terbatas untuk mendukung proses pembelajaran, tetapi tetap mengedepankan nilai-nilai akhlak dan adab. Kepemimpinan Tuanku yang bersifat humanis dan berbasis spiritual berhasil menciptakan ikatan kuat antara pengasuh, tenaga pendidik, dan santri. Tuanku menginisiasi kurikulum yang menggabungkan pelajaran agama dengan Pelajaran umum serta adanya pembelajaran yang menggunakan media digital. Dengan demikian, pondok pesantren tidak hanya mencetak lulusan yang berakhlak dan berpengetahuan agama, tetapi juga berdaya saing di masyarakat modern.