Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Game Edukasi pada Mata Pelajaran Sejarah kelas XII emnggunakan Adobe Flash CS6 di SMA N 1 IV Koto
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p align="center"> </p> <p> <strong>JIMMY MARIO, 2512.091:</strong>“ <strong>Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII Menggunakan Adobe Flash CS6 di SMA N 1 IV Koto</strong><strong>”. </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2016.</p> <p> </p> <p> Penelitian ini dilatar belakangi karena di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negri 1 IV Koto untuk mata pelajaran Sejarah tentang Proklamasi Kemerdekaan dan Pembentukan Pemerintahan Indonesia, dimana peserta didik lebih banyak mendengarkan penjelasan guru. Aktifitas pembelajaran didominasi guru, sedangkan peserta didik cenderung pasif.Komunikasi yang terjadi cenderung komunikasi searah dimana guru menjelaskan dan peserta didik mendengarkan Peserta didik dituntut menghafal peristiwa peristiwa di masa lampau, nama-nama tokoh penting, tanggal-tanggal terjadinya peristiwa penting, maupun peninggalan-peninggalan dari masa lampau. Pembelajaran sejarah oleh peserta didik dianggap membosankan, kurang menarik, tidak begitu penting, dan relatif sulit.Hal-hal tersebut menyebabkan kurangnya minat peserta didik belajar sejarah.Sebagai akibatnya pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran masih rendah.Sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai secara optimal. Jenis media pembelajaran yang banyak dipakai saat ini adalah media pembelajaran yang berbasis <em>game </em>komputer. Sifat interaktif dan menyenangkan ini dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendidikan untuk membuat anak betah belajar berlama-lama. Model ini ditampilkan tetap mengacu pada proses pembelajaran, oleh karena itu diharapkan terjadi aktivitas belajar sambil bermain, dengan demikian pengguna tidak merasa bahwa mereka sedang belajar. Salah satu program paling efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan kualitas hasil belajar yang optimal adalah Adobe Flash CS6.</p> <p> Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah <em>Research and Development </em>(R&D) versi ADDIE, yaitu <em>Analysis, Design, Develop, Implement</em> dan <em>Evaluat</em>e. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu <em>concept, design, material collecting, assembly, testing</em>, dan <em>distribution</em>. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru kelas dan uji efektivitas oleh siswa.</p> <p> Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran interaktif berbasis <em>Adobe</em> <em>Flash</em> CS6 yang dikemas dalam bentuk <em>Compact Disk</em> (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dibuat telah diuji validitas, praktikalitas dan efektivitasnya oleh para ahli media, guru dan telah dinyatakan produk tersebut valid, praktis dalam pemakaiannya.</p> <p> Key Word : Perancangan Game Edukasi, Multimedia Interaktif, <em>Adobe Flash CS</em><em>6</em></p>