Pelaksanaan Model Pembelajaran Inquiry Learning Dalam Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PAI Di SDN 12 Koto Tangah
Skripsi yang berjudul “Pelaksanaan Model Pembelajaran Inquiry Learning di SDN 12 Koto Tangah “ yang di susun oleh Hassan Fajri ,Nim 2119197 ,Program Studi Pendidikan Agama Islam(PAI),Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi Pendidikan adalah upaya untuk membentuk kepribadian,didalam pendidikkan terdapat beberapa kurikulum dan pada saat ini di Indonesia diterapkan kurikulum merdeka ,kurikulum merdeka ialah kurikulum yang lebih menekan keaktifan siswa dalam belajar dan guru hanya sebagai vasilatator saja,di dalam kuarikulum merdeka ini terdapat empat model pembelajaran yaitu problem based learning(PBL),project based learnig(PJBL),discovery learning(DL),dan inquiry learning(IL) dan penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan tema inquiry learning berdasarkan tempat yang penuis amati yaitu di SDN 12 Koto Tangah penulis mengamati masih kurangnya pemahaman guru terkait model pembelajaran inquiry learning ini,penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran inquiry learning,factor penghmbat dari pembelajaran inquiry learning tersbut Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang bersifat field research (lapangan) yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah berdasarkan penyajian data dan analisis data. Sedangkan menunjang keberhasilan suatu kasus adalah dengan menggunakan metode yang relevan, yang mana untuk kasus adalah denngan menggunakan metode deskriptif kualitatif ,Penenlitian deskriptif dilakuka penulis untuk menggambarkan dan mendeskripsikan secara apa adanya keadaan keadaan yang ada dan sedang berlangsung kedalam Bahasa yang verbal. Dalam penelitian ini penulis akan menggambarkan dan mendeskripsikan tentang model pembelajaran IL di SDN 12 Koto Tangah Dari pembahsan hasil penelitian tentang pelaksanaan model pembelajaran inquiry learning pada mata pelajaran PAI di SDN 12 Koto Tangah dapat diambil kesimpulan sebagai berikut langkah-langkah dari penerapan model pembelajaran inquiry ini yang pertama yaitu orientasi yang meliputi mengenalkan materi,menjelaskan tujuan yang harus dicapai dan memulai pembelajaran,yang kedua ialahmerumuskan masalah,ketiga mengajukan hipotesis,keempat mengumpulkan data,kelima menguji hipotesis,dan yang terakhir keenamm yaitu merumuskan kesimpulan