2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh FITRIA AGUSTIN Nim 2115.121 dengan judul Hubungan Antara Kesadaran Memakai Jilbab dengan Perilaku Sosial dalam Pergaulan di SMKN 01 Payakumbuh. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyak siswa yang kurang menyadari dari dirinya sendiri untuk memakai jilbab mereka memakai jilabab hanya kesekolah saja karena aturan sekolah, siswi-siswi tersebut krang memperhatikan aturan memakai jilbab atau berpakaian yang ada disekolah dan kurang sopannya siswi kepada guru pada saat guru menegur kesalahannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara kesadaran memakai jilbab dengan perilaku sosial dalam pergaulan di SMKN 01 Payakumbuh. Penelitian yang digunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ini korelasi yaitu tipe penelitian yang bertujuan melihat dan mendeskripsikan pengaruh antara dua variabel penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi SMKN 01 Payakumbuh kelas XI jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP) yang berjumlah 70 orang dan sampel diambil 30 orang. Data dikumpulan dengan menggunakan angket dengan skala Likert dan teknik analisi data menggunakan uji normalitas, homogenitas dan linearitas. Pengkorelasian variabel penelitaian menggunakan rumus r product moment, koefisien determinasi. Hasil uji korelasi dapat diketahui rhitung 0,465 > rtabel 0,374 dengan degree of freedom (DF) 28 pada tarif signifikan 0,05. Beradasarkan hasil penelitian maka Ho ditolah dan Ha diterima, maka diperoleh gambaran bahwa terdapat hubungan antara kesadaran memakai jilbab dengan perilaku sosial dengan koreasi “cukup”, yang terletak antara 0,40-0,70. Setelah melakukan pengitungan maka diperoleh nilai koefisien determinasi = 21,6 %. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang cukup pada hubungan antara kesadaran memakai jilbab dengan perilaku sosial dalam pergaulan siswi. Dari hasil penelitian ini diharapkan untuk dapat menigkatkan kesadaran memakai jilbab dan berperilaku yang baik. Kepada peneliti sendiri semoga apa yang sudah ditulis dapat menambah wawasan dan dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center">
<strong>ABSTRAK</strong></p>
<p align="center">
</p>
<p>
<strong>Fitria Agustin</strong><strong>,</strong> <strong>25</strong><strong>12.013</strong>, “<strong>Perancangan</strong><strong> Media Pembelajaran Pengenalan Benda-benda di</strong><strong>s</strong><strong>ekitarnya Pada TK Fathimah </strong><strong>Bukareh Kecamatan Tilatang Kamang </strong><strong>Menggunakan <em>Adobe Flash CS6</em></strong><strong>”</strong><strong>, Skripsi. Program Sarjana. </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2016.</p>
<p>
Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan wawancara di TK Fathimah Bukareh Kecamatan Tilatang Kamang peneliti menemukan bahwa Guru masih menggunakan media konvesional seperti : poster, kartu bergambar, sehingga menyebabkan kurangnya minat anak dalam mengikuti pelajaran, dan dampaknya anak meribut atau mengganggu teman yang lain. Selain kecendrungan anak usia dini TK memiliki rasa ingin tahu yang sangat besar apalagi dengan perkembangan teknologi seharusnya menunjukkan guru dapat membuat media berbasis komputer. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran Pengenalan Benda-benda disekitarnya Pada TK Fathimah Bukareh Kecamatan Tilatang Kamang Menggunakan <em>Adobe Flash CS6. </em></p>
<p>
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah <em>Research and Development </em>(R&D) versi ADDIE, yaitu <em>Analysis, Design, Develop, Implement</em> dan <em>Evaluat</em>e. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu <em>concept, design, material collecting, assembly, testing</em>, dan <em>distribution</em>. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli media dan teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru dan efektivitas oleh guru.</p>
<p>
Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis <em>Adobe Flash CS6 </em>pada pengenalan benda-benda disekitarnya yang dikemas dalam bentuk <em>Compact Disk</em> (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dibuat telah diuji validitas, dan praktikalitas oleh para ahli media, guru dan telah dinyatakan produk tersebut valid, praktis dalam pemakaiannya. Pada penelitian ini didapatkan hasil kelayakan validitas rata-rata 82 termasuk dalam kategori sangat valid. Praktikalitas pada rata-rata 91 termasuk dalam kategori sangat praktis. Efektifitas pada rata-rata 89 termasuk dalam kategori sangat efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan media pembelajaran pengenalan benda-benda disekitarnya untuk anak TK ini layak digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran.</p>
<p>
</p>
<p>
Key Word : <em>Media Pembelajaran, Pengenalan Benda-benda Disekitarnya, Adobe Flash CS6</em></p>
<p>
</p>
<p>
</p>
