Hubungan Tingkat Pendidikan Orangtua dengan Minat Belajar Siswa MTsN Balingka
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> Skripsi atas nama <strong>Fitri Ramayani</strong> NIM 2612.003 dengan judul “<strong>HUBUNAGAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA DENGAN MINAT BELAJAR SISWA MTsN BALINGKA”</strong>. Jurusan Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi.</p> <p> Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa hubungan tingkat pendidikan orangtua dengan minat belajar siswa karena tingkat pendidikan yang tinggi dapat memberikan cerminan serta mengetahui kebutuhan dalam menumbuh kembangkan minat anaknya. Penelitian ini beranjak dari fenomena bahwa di MTsN Balingka terdapat siswa yang orangtuanya berpendidikan tinggi namun minat belajarnya kurang memuaskan, dengan demikian penulis ingin mengetahui seberapa besar hubungan tingkat pendidikan orangtua dengan minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan hubungan antara tingkat pendidikan orangtua dan minat belajar siswa MTsN Balingka.</p> <p> Metode penelitian kuantitatif yakni untuk melihat gejala yang terjadi dan dianalisis dengan menggambarkan objek sesuai dengan apa adanya dan jenis penelitian korelasional yaitu untuk melihat dan mendeskripsikan hubungan antara dua variabel penelitian. Populasi penelitian seluruh siswa MTsN Balingka sebanyak 540 orang, sedangkan sampelnya 20% dari populasi yaitu 108 orang yang diambil dengan menggunakan teknik <em>proposional stratified random sampling</em>. Data dikumpulkan dengan menggunakan skala <em>likert</em>. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan menggunakan <em>Statistical Product an Service Solution (SPSS) versi 20.00</em></p> <p> Setelah data dianalisis maka diketahui bahwa: Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan orangtua dengan minat belajar. Hasil uji korelasi diketahui sebesar 0,562 dan dengan <em>degree of freedom </em>(Df) 106 diperoleh angka 0,256 pada taraf signifikan 0,01. Dapat diketahui bahwa angka indeks korelasi ( ) 0,562 dan > dari pada yaitu 0,256, yang berarti H<sub>0</sub> ditolak dan H<sub>a </sub>diterima. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh gambaran bahwa terdapat hubungan. Berdasarkan hasil koefisien determinasi diketahui bahwa minat belajar memiliki hubungan sebesar 31,6 % dengan tingkat pendidikan orangtua. Artinya, terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan orangtua dengan minat belajar. Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan gambaran serta informasi bermanfaat dalam pengaruh tingkat pendidikan orangtua terhadap minat belajar siswa MTsN Balingka, bagi peneliti sendiri semoga apa yang sudah ditulis dapat menambah wawasan. </p>