THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ PARTICIPATION INTEREST IN ENGLISH CLUB AND SPEAKING SKILL AT PONDOK PESANTREN SUMATERA THAWALIB PARABEK BUKITTINGGI
ABSTRAK Febi Febrina, 2318105. THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ PARTICIPATION INTEREST IN ENGLISH CLUB AND SPEAKING SKILL AT PONDOK PESANTREN SUMATERA THAWALIB PARABEK BUKITTINGGI, A Thesis, State Islamic University of Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara minat siswa dan kemampuan berbicara mereka di antara anggota English Club di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi. Penelitian ini mengakui bahwa minat dapat meningkatkan keterlibatan dalam berbicara, serta memahami bahwa berbicara merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa. Selain itu, English Club berperan sebagai wadah bagi siswa untuk menyalurkan minat mereka dan meningkatkan kemampuan berbicara. Penelitian ini mengeksplorasi apakah terdapat hubungan antara minat siswa dan kemampuan mereka dalam berbicara bahasa Inggris. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan, seperti adanya siswa yang menunjukkan minat pada bahasa Inggris, namun tidak dapat berbicara dalam bahasa Inggris, dan terdapat siswa yang menunjukkan minat rendah atau tidak tertarik pada bahasa Inggris, namun mampu berbicara dengan baik dalam bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain korelasional dengan pendekatan kuantitatif untuk menguji hubungan antara minat siswa dan kemampuan berbicara di antara anggota English Club di Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling untuk mengumpulkan data. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan tes berbicara yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, yang kemudian dianalisis menggunakan korelasi product moment Pearson karena data bersifat normal, homogen, dan linear. Kuesioner menggunakan skala Likert, sedangkan penilaian tes lisan mencakup aspek pengucapan, tata bahasa, kosa kata, kelancaran, dan pemahaman. Temuan menunjukkan bahwa terdapat korelasi rendah antara minat partisipasi siswa dalam English Club dengan keterampilan berbicara mereka. Temuan ini menunjukkan bahwa siswa yang lebih tertarik untuk berpartisipasi dalam English Club cenderung memiliki kemampuan berbicara yang lebih baik, namun hubungan ini relatif lemah. Meskipun korelasi bersifat positif, korelasi tersebut termasuk dalam kategori "korelasi rendah", yang menunjukkan bahwa minat saja mungkin bukan merupakan prediktor kuat dari kemahiran berbicara. Mungkin ada factor lain untuk yang berpengaruh seperti seberapa sering berlatih bahasa Inggris. Kesimpulannya, penelitian ini mengungkapkan adanya korelasi rendah antara minat pada English Club dan keterampilan berbicara siswa. Key Word: Interest, English Club, Speaking Ability ABSTRACT Febi Febrina, 2318105. THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ PARTICIPATION INTEREST IN ENGLISH CLUB AND SPEAKING SKILL AT PONDOK PESANTREN SUMATERA THAWALIB PARABEK BUKITTINGGI, A Thesis, State Islamic University of Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. This study aimed to investigate the correlation between students' interest and their speaking ability among English Club members at Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi. Recognizing that interest can increase engagement in speaking, and acknowledging that speaking was a crucial skill in language learning. Furthermore, English club acted as the place for students to facilitate their interest and speaking. This research explored whether a relationship between students' interest and their ability in speaking English. This research was due to some problems such as there were students who show interest in English, but could not speak in English well and there were students who show little interest in English, but can speak well by using English. This research used a correlational design within a quantitative approach to examine the relationship between students' interest and speaking ability among English Club members at Pondok Pesantren Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi. This research used purposive sampling to gather the data. Data were collected by questionnaires and speaking tests, that had been tested the validity and reliability, which furthermore was analyzed using Pearson product moment correlation since the data were normal, homogenous, and linear. The questionnaire used a Likert scale, while oral test scoring assessed pronunciation, grammar, vocabulary, fluency, and comprehension. The findings showed that there was low correlation between students' participation interest in English clubs and their speaking skills. The findings showed that students who were more interested in participating in English clubs tended to have better speaking abilities, but the relationship was relatively weak. While the correlation was positive, it fell within the "low correlation" category, indicated that interest alone may not be a strong predictor of speaking proficiency. There was other factor such as frequency of practicing in English. In conclusion, the study revealed the low correlation of interest in English clubs and their speaking skills.