UPAYA GURU MEMBIMBING UNTUK MEMPERSIAPAKAN KARIR SISWA JURUSAN TATA BOGA DI SMK N 2 BUKITTNGGI
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> </p> <p> <strong>EgaAtilia NIM 2611.005 </strong>denganjudul<strong>UpayaGuru PembimbingUntukMempersi</strong><strong>a</strong><strong>pkanKarirSiswaJurusan Tata Boga</strong><strong>d</strong><strong>i SMK N 2 Bukittinggi, JurusanBimbingan</strong><strong>d</strong><strong>an Konseling, FakultasTarbiyahIAIN Bukittingg</strong>i, tahun 2015.</p> <p> </p> <p> Guru pembimbing sebagai konselor sekolah yang bertangguang jawab dalam membimbing siswa, guru pembimbing jugaseseorang yang memilikikemampuandalammembantuperkembangansiswa (kilien).Dalamhalini guru pembimbingmelaksanakantugaspokok guru pembimbingdenganmemberikanbantuankepadasiswauntukmempersiapkankarir siswakedepan.Salah satunyadalambidangpengembangankarir.Bidang pengembangan karir adalahsuatu perangkat, suatu program yang sistematis, teknik-teknik, atau layanan-layanan yang dimaksudkan untuk membantu individu memahami dan berbuat atas dasar pengenalan diri dan pengenalan kesempatan-kesempatan dalam pekerjaan, pendidikan, dan waktu luang, serta mengembangkan keterampilan-keterampilan mengambil keputusan sehingga yang bersangkutan dapat menciptakan dan mengelola pengembangan karirnya.Berdasarkandata dokumentasi yang penulisperoleh,terlihatbahwasiswa yang sudahtamatdari SMK tidakbekerja di jurusannyapadasaat di SMK.Jaditujuandaripenelitianiniadalah untukmelihatupaya yang dilakukanguru pembimbinguntukmempersipkankarirsiswajuruantataboga di SMK N 2 Bukittinggi.</p> <p> </p> <p> PenelitianiniadalahpenelitianDeskriptifKualitatif, yaitumetode yang menggambarkankeadaan yang terjadi di lapangansecarasistematis.Informankuncinyaadalah guru pembimbingdaninformanpendukungnyaadalahsiswa, ketuajurusandan guru matapelajaran.Dalampengumpulan data yang dibutuhkanpenulismelakukanwawancara,melihat data dokumentasi, dan observasi.Kemudian data tersebutdiolahdengantriangulasi data denganmembandingkanhasilwawancara, data dokumentasi, dan observasi.</p> <p> </p> <p> Hasilpenelitian, siswa yang tidakbekerja di jurusannyasetelahtamatdari SMK karenaupaya yang dilakukan guru pembimbingbelum optimal.Adapunlayanan yang diberikanhanyalahlayananinfomasidengan materi yang berkenaandengan pemahaman siswa tentang perkembangan dirinya, memahami pentingnya penerapan tatakrama dalam pergaulan ketika di dunia kerja nantinya, memahami pentingnya komunikasi yang baik pada masyarakat sekitar, dan siswa mampu membagi waktu.Sedangkanmateri dan layananlainyatidakdilaksanakan.Sehinggasiswakurangmendapatkanpelayanandari guru pembimbing.Siswa saat ini merasa mereka belum siap untuk menempuh dunia kerja karena belum siap menghadapi dunia kerja, dan merasa masih perlu pendidikan lanjutan kejenjang yang lebih tinggi/kuliah. Kerja sama guru pembimbing dengan pihak terkait meliputi kerja sama dengan ketua jurusan dan guru mata pelajaran yang menyatakan bahwa peran guru pembimbing dalam mempersiapkan karir siswa jurusan tata boga banyak di laksanakan oleh guru mata pelajan.</p>