Hubungan konsep diri dengan aktualisasi diri siswa kelas Vlll di MTSM Muara Panas kab solok
ABSTRAK Dina Rahmadani Nim:2620005 Judul Skripi Hubungan Konsep Diri Dengan Aktualisasi Diri Siswa di MTsM Muara Panas Kab. Solok Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dibelatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan di Kelas VIII di MTsM Muara Panas Kab. Solok.Fenomena yang yang ada dilapangan menunjukkan adanya siswa yang belum bisa menerima kekurangan dirinya,adanya siswa yang belum yakin dengan kemampuannya ,adanya siswa belum mampu mengambil Keputusan serta adanya siswa yang belum mengetahui apa yang menjadi bakat maupun minatnya.Sehingga mereka sulit untuk mengoptimalkan potensi yang ada pada dirinya,mereka cenderung merasa takut ketika sudah disuruh untuk tampil kedepan ketika ada acara bakat minat.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi.Penelitian ini dilaksanakan di MTsM Muara Panas Kab. Solok.Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas. Deseain penelitian ini kuantitatif korelasi dengan melakukan uji korelasi yakni penelitian yang bertujuan melihat dan mendeskripsikan hubungan antara dua variable penelitian. Variabel penelitian ini yakni konsep diri (X) merupakan vadriabel bebas dan variable terikat adalah Aktualisasi diri (Y). Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode probabilitas sampling. Penentuan sampling dalam penelitian ini dengan teknik proportional random sampling yakni proses pemilihan sampel dengan cara berimbang pada ukuran yang tidak sama, disesuaikan dengan jumlah anggota tiap-tiap kelompok yang lebih besar.Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket atau Skala Likert. Berdasarkan hasil uji korelasi product moment dapat disimpulkan bahwasanya nilai signifikannya 0,000 dari 0,05 maka terdapat hubungan antara konsep diri (X) terhadap aktualisasi diri (Y). Berdasarkan tabel product moment di atas terdapat nilai pearson corelationnya adalah 0,441 dengan melihat tabel pedoman interprestasi koefisien korelasi 0,441 termasuk kepada tingkat hubungan sedang yaitu berada pada rentang interval koefisien korelasi (r) 0,40-0,599.Dapat disimpulkan bahwasanya variabel X (konsep iri) dan Variabel Y (aktualisasi diri) memiliki hubungan yang sedang dengan nilai pearson correlation 0,441. Berdasarkan perhitungan kriteria di atas disimpulkan hubungan konsep diri dengan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas Kab.Solok berada pada kategori sedang atau cukup.Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan aktualisasi diri siswa kelas VIII di MTsM Muara Panas Kab. Solok, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.