2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini yang berjudul “Analisis Penyebab Penurunan Partisipasi Masyarakat Kota Bukittinggi Pada Pemungutan Suara Ulang (PSU) DPD RI Tahun 2024 Menurut Fiqh Siyasah Tandfiziyah”. Skripsi ini ditulis Oleh Diana Fitri, NIM 1320080, Program Studi Hukum Tatanegara (Siyasah) Fakultas Syariah Universitas Islam Negri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 1446H/2025. Pembahasan skripsi ini dilatar belakangi dengan adanya Penyebab Penurunan partisipasi Mayarakat Kota Bukittinggi Terhadap Pemungutan Suara Ulang DPD RI, yang didalamnya terdapat minimnya masyarakat untuk memilih anggota DPD terhadap Pemungutan Suara Ulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab menurunnya masyarakat yang tidak ikut serta untuk melakukan Pemungutan Suara Ulang DPD RI di Kota Bukittinggi Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (field sresearch), yaitu mengumpulkan data langsung dari lokasi penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan menggambarkan hasil penelitian sesuai dengan hasil penelitian secara jelas dengan fakta dilapangan. Sumber data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder. Dari hasil penelitian yang telah penulis lakukan, penulis mendapatkan kesimpulan bahwasanya penyebab penurunan partisipasi masyarakat Kota Bukittinggi Terhadap PSU DPD RI di Kota Bukittinggi ialah dikarenakan : Hari PSU bertepatan dengan hari pasar, tidak diberikan surat oleh penyelenggara KPU, masyarakat kurang percaya untuk memilih kembali dan ada rasa kecewa pada calon DPD RI. Dan sejalan dengan Siyasah Tandfiziyah yakni kemaslahatan. Permasalahan penyebab penurunan di nilai tidak memperhatikan maslahad umat karena kebijakan pelaksana hari yang tidak melihat atau tidak berpihak kepada masyarakat. Prosedur yang tidak melaksanakan dengan baik sehingga masyarakat dirugikan.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK MARDIANA FITRI/2413.136/2019: “Hasil belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas VII SMPN 1 X KOTO Tahun Pelajaran 2018/2019” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, hal ini terlihat dari persentase ketuntasan nilai ulangan harian (UH) di kelas VII SMPN 1 X KOTO berada antara 16,7 % sampai 46,15 % . Hal ini diduga disebabkan oleh pembelajaran yang masih monoton, dimana proses pembelajaran didominasi oleh guru. Salah satu alternatif pembelajaran yang diduga dapat digunakan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan teknik pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN I X KOTO tahun pelajaran 2018/2019 . Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN I X KOTO tahun pelajaran 2018/2019”. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII 2 sampai kelas VII 4 SMPN 1 KOTO. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika (tes akhir). Berdasarkan analisis hasil teshasil belajar matematika pada taraf nyata α=0,05 dengan menggunakan uji-t, diperoleh thitung = 2,15 dan ttabel=1.68, thitung > ttabel. Sedangkan dengan menggunakan Minitab diperoleh Pvalue= 0,019 yang artinya Pvalueα pada taraf nyata α=0.05, sehingga berdasarkan hasil tersebut tolak H0 dan terima H1. Jadi dapat disimpulkan hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN 1 X KOTO.
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Diana Fitri, 2513.141, “Perancangan Sistem Informasi Presensi Siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi Menggunakan Bahasa Pemrograman Java/MySQL”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi Tahun Ajaran 2017/2018. Perkembangan teknologi informasi telah menyebar hampir ke setiap aspek kehidupan, dengan adanya teknologi, aktifitas yang dilakukan akan lebih mudah dan lebih baik. Sistem Informasi Presensi merupakan suatu pendekatan strategis terhadap peningkatan pembelajaran suatu sekolah, untuk mencapai peningkatan pembelajaran tersebut maka diperlukan sistem informasi presensi yang efektif yang tidak memisahkan antara manusia, sarana prasarana dan sistem manajemen secara keseluruhan agar mencapai tujuan sekolah yang diharapkan. Sistem Informasi Presensi yang dibuat dalam laporan skripsi ini merupakan suatu aplikasi pemrograman mengenai perancangan dan implementasi sistem informasi presensi siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi, yang diharapkan dapat membantu menyelesaikan masalah-masalah yang ada dibagian Tata Usaha khususnya. Sistem Informasi Presensi ini hanya menangani input dari seseorang yang mana telah terdaftar dalam database, sedangkan output yang ditampilkan menampilkan laporan yang berhubungan dengan proses ketidakhadiran siswa. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) versi 4D (Define-Design-Develop-Disseminate). Model pengembangan sistem yang digunakan adalah model Waterfall dengan lima tahap yaitu, analisis kebutuhan, desain sistem, pembuatan koding program, uji coba sistem, dan pemeliharaan sistem. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat diketahui bahwa sistem informasi presensi siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi memiliki hasil uji validitas yang menunjukkan bahwa sistem informasi ini sangat valid dengan nilai 86%. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh petugas tata usaha SMK Negeri 1 Bukittinggi menunjukkan bahwa sistem informasi yang dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 97%. Hasil uji efektifitas yang dilakukan kepada guru mata pelajaran kelas XI (sebelas) menunjukkan sistem informasi yang dirancang sangat efektif dengan nilai 98%. Jadi sistem informasi presensi siswa di SMK Negeri 1 Bukittinggi dapat digunakan oleh guru dan pihak sekolah.
