Partisipasi Siswa Non Muslim Mengikuti Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMKN 1 Ampek Nagari Kabupaten Agam
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p align="center"> </p> <p> Nama <strong>BANIARNI SOFIA, NIM. 2111.052</strong> Skripsi ini barjudul <strong>“Partisipasi Siswa Non Muslim Mengikuti Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMKN 1 Ampek Nagari Kabupaten Agam“</strong>. Maksud judul ini adalah untuk melihat bentuk partisipasi siswa non muslim mengikuti mata pelajaran PAI.</p> <p> Tujuan penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya izin yang diberikan oleh pihak sekolah kepada siswa yang berbeda keyakinan untuk dapat menimba semua ilmu yang disediakan oleh pihak sekolah, termasuk menerima ilmu pengetahuan agama Islam. Ditemukan bahwa siswa non muslim kelas XI ketika mengikuti mata pelajaran PAI, mereka dengan serius memperhatikan, mendengarkan, menyimak dan memahami uraian materi yang disampaikan oleh guru. Dalam penelitian ini penulis akan melihat bagaimana bentuk partisipasi yang dilalakukan oleh siswa non muslim dalam mengikuti mata pelajaran PAI</p> <p> Penelitian ini bersifat penelitian lapangan (<em>field research</em>) dengan teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan wawancara. Adapun informan kunci adalah siswa non muslim, sedangkan yang menjadi informan pendukung adalah kepala sekolah, majelis guru dan siswa muslim kelas XI SMKN 1 Ampek Nagari. Setelah data terkumpul maka penulis menggunakan metode Deskriptif Kualitatif yaitu menggambarkan apa adanya sesuai kondisi di lapangan. Kemudian penulis melakukan Analisis data dengan cara menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber, lalu membuat Reduksi data dengan membuat Abstraksi dan untuk menjamin keabsahan data penulis menggunakan teknik Triangulasi data.</p> <p> Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk partisipasi siswa non muslim mengikuti mata pelajaran PAI adalah pada saat pembelajaran berlangsung dimana siswa non muslim tidak hanya mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru tetapi mereka juga menyimak, bertanya tentang materi yang belum dipahami, menjawab dan menanggapi pertanyaan yang diberikan oleh guru. Dalam menyimak materi, mereka tidak mencatat uraian yang disampaikan guru dan mereka tidak dibebani tugas karena hal itu merupakan dispensasi atau keringan yang diberikan oleh guru. Partisipasi mereka yang mendapat restu dari orang tua menjadi motivasi bagi mereka untuk mengetahui ajaran agama Islam di sekolah secara langsung dari sumber buku refensi yang autentik (asli) dari guru yang berkompeten dan bermanfaat sebagai bahan perbandingan terhadap ajaran agama mereka.</p> <p> </p>