Perancangan Aplikasi Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Melakukan Instalasi Software (MIS) Di SMK Elektronika Indonesia Bukittinggi
Anwar Ibrahim, 2513.038 “Perancangan Aplikasi Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Melakukan Instalasi Software (MIS) Di SMK Elektronika Indonesia Bukittinggi”. Skripsi. Program Sarjana, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. (IAIN) Bukittinggi. 2018 M/1439 H. Pada pembelajaran Melakukan Instalasi Software sering kali ditemukan masalah pada proses pembelajaran, karena masih menggunakan media power point dalam proses pembelajarannya, sehingga kurang efektif. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah aplikasi Melakukan Instalasi Software yang berbasis Android untuk membantu dan menunjang siswa dalam proses belajar Melakukan Instalasi Software melalui Smartphone Android. Tujuan dari penelitian ini merancang aplikasi sebagai pengganti buku Melakukan Instalasi Software untuk mempermudah dan menambah ilmu pengetahuan di luar jam belajar bagi siswa yang menggunakan Smartphone Android agar lebih mudah dan praktis dalam belajar. Jenis penelitian yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development)atau R&D yaitu suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru, atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggung jawabkan. Jenis R&D yang penulis gunakan yaitu versi ADDIE (Analyze-Design-Develop-Implement-Evaluate). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses dan output. Produk yang telah dikembangkan tersebut kemudian akan dilakukan uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas menggunakan angket dengan skala likert. Hasil dari penelitian ini yaitu berupa Aplikasi Melakukan Instalasi Software berbasis Android sebagai media pembelajaran dalam bentuk format file *.APK dengan ukuran file 15,91MB yang dapat diinstall langsung di Smartphone dengan sistem operasi Android. Di dapatkan hasil dari uji validitas tiga orang expert menunjukan bahwa aplikasi ini dinyatakan sangat valid dengan nilai akhir 87. Sementara hasil uji praktikalitas tiga orang manunjukkan bahwa aplikasi ini dinyatakan sangat praktis dengan nilai akhir 90. Hasil uji efektifitas dari 5 orang siswa menunjukkan bahwa aplikasi ini dinyatakan sangat efektif dengan nilai akhir 86.