Lewati ke konten utama
Beranda / Penulis

Profil penulis

ANISA RAMADANI

2 karya publik ditemukan.

2026: 12022: 1

Pengaruh Program Jaminan Hari Tua BPJS Ketenagakerjaan Terhadap Kesejahteraan Finansial Pekerja Bukan Penerima Upah Pada Kantor Cabang BPJS Ketenagakerjaan Lima Puluh Kota

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Skipsi ini berjudul “Pengaruh Program Jaminan Hari Tua BPJS Ketenagakerjaan Terhadap Kesejahteraan Finansial Pekerja Bukan Penerima Upah Pada Kantor Cabang BPJS Ketenagakerjaan Lima Puluh Kota” yang disusun oleh Anisa Ramadani dengan Nim 3222159 Program Studi Ekonomi Islam. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesejahteraan finansial pekerja bukan penerima upah di Kabupaten Lima Puluh Kota. Apakah mengalami peningkatan atau penurunan kesejahteraan dengan adanya program jaminan hari tua pada saat sekarang ini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain kausalitas. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data primer yang langsung dari peserta program JHT melalui pengisian kuesioner. Teknik analisis data dilakukan dengan uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, uji regresi linear sederhana, uji R2 koefisien determinasi, serta uji hipotesis (uji t). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh program jaminan hari tua BPJS Ketenagakerjaan terhadap kesejahteraan finansial pekerja bukan penerima upah. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dengan menggunakan spss 25 maka hasil yang didapatkan berdasarkan hasil analisis pengujian hipotesis diperoleh Thitung (5,789) > Ttabel (1,990) dan sig (0,000) (0,005) disimpulkan program jaminan hari tua berpengaruh signifikan terhadap kesejahteraan finansial. Dan hasil uji R2 koefisien determinasi diperoleh persentase keragaman variabel kesejahteraan finansial yang dijelaskan oleh variabel program jaminan hari tua adalah 29,3% sedangkan 70,7% sisanya dijelaskan variabel lain yaitu literasi keuangan, faktor demografis dan sosial ekonomi, faktor psikologis dan perilaku, harapan hidup, tingkat bunga, preferensi konsumsi dan kekayaan awal atau warisan.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER(TIK) DI SMK N 1 KOTA BESAR

2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Skripsi ini disusun oleh Putri Anisa Ramadani, NIM. 2517128, Judul Skripsi “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER(TIK) DI SMK N 1 KOT0 BESAR”. Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M Djamil Djambek, 2022. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar TIK saat ini dimana hasil belajar berada di bawah Kriteria Ketuntasan hasil belajar yang telah ditentukan. Berbagai permasalahan di timbulkan dimulai dengan proses pembelajaran yang kurang efektif. Permasalahan yang ditemukan maka diperlukan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat membantu guru dalam penyampaian materi pembelajaran yaitu dengan menyuruh siswa untuk memecahkan suatu permasalahan yang berkaitan dengan materi pelajaran sehingga siswa dapat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan permasalahan diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : Apakah terdapat pengaruh yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran pictorial riddle terhadap hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Teknologi Informatika Komputer di kelas X SMK Negeri 1 Koto Besar, Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK N 1 Koto Besar Tahun Ajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu. Populasi kelas X berjumlah 79 siswa. Berdasarkan hasil ulangan harian (awal) rata-rata kelas X KI dijadikan kelas Eksperimen, sedangkan sebagian siswa dari kelas X APL dijadikan sebagai kelas kontrol. Data penelitian ini diperoleh dengan tes akhir berupa soal objektif sebanyak 20 butir soal yang telah diujikan. Berdasarkan hasil deskripsi dan analisis data tes hasil belajar siswa terlihat bahwa hasil belajar Simulasi Digital siswa untuk kelas eksperimen lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa kelas eksperimen adalah 81 sedangkan kelas kontrol mempunyai rata- r