ANISA AULIA RASYIDAH

Pengaruh Penggunaan Multimedia Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika Di MTSs Koto Tangah Kabupaten Lima Puluh Kota

<p> &nbsp;</p> <div> i</div> <div> ABSTRAK</div> <div> ANISA AULIA RASYIDAH (2511.113) : Pengaruh Penggunaan</div> <div> Multimedia Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fisika MtsS</div> <div> Koto Tangah Kabupaten Limapuluh Kota.</div> <div> Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di saat peneliti melakukan</div> <div> observasi di kelas VIII MTsS Koto Tangah, bahwa siswa mengalami kesulitan</div> <div> dalam pelajaran fisika. Hal tersebut disebabkan oleh media yang digunakan masih</div> <div> sederhana, seperti : chart dan papan tulis, fasilitas labor yang kurang memadai</div> <div> mengakibatkan siswa kurang bisa menerapkan ilmu yang ada, belum adanya</div> <div> media yang berbasis komputer yang digunakan oleh guru, padahal di sekolah</div> <div> tersebut sudah tersedia fasilitas komputer dan infocus. Hal tersebut berdampak</div> <div> pada rendahnya hasil belajar fisika siswa. Adapun rumusan masalah dalam</div> <div> penelitian ini adalah: Bagaimanakah pengaruh penggunaan multimedia terhadap</div> <div> hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di MTsS Koto Tangah Kabupaten</div> <div> Limapuluh Kota?&rdquo;. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah terdapat</div> <div> pengaruh yang signifikan media multimedia terhadap hasil belajar siswa pada</div> <div> materi tekanan kelas VIII MTsS Koto Tangah. Hipotesis dalam penelitian ini</div> <div> adalah terdapat pengaruh yang signifikan media multimedia terhadap hasil belajar</div> <div> siswa pada materi tekanan kelas VIII MTsS Koto Tangah.</div> <div> Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen. Populasi dalam penelitian ini</div> <div> adalah seluruh siswa kelas VIII MTsS Koto Tangah yang terdiri dari tiga kelas.</div> <div> Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Random sampling setelah</div> <div> dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata. Sampel</div> <div> dalam penelitian ini adalah kelas VIII1 dan VIII2. Data penelitian hasil belajar</div> <div> fisika diperoleh dari tes akhir yang sudah divalidasi soalnya oleh guru fisika</div> <div> MTsS Koto Tangah.</div> <div> Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar. Dalam</div> <div> penelitian ini untuk pengujian data hasil belajar dilakukan uji normalitas dengan</div> <div> menggunakan uji Liliefors dan sebaran data berdistribusi normal. Pada penelitian</div> <div> ini diperoleh hasil rata-rata kelas eksperimen adalah 86,4 sedangkan rata-rata</div> <div> kelas kontrol adalah 63,78. Hasil tersebut menunjukan 86,4 &gt; 63,78. Teknik</div> <div> analisis data yang digunakan adalah uji-t. Dari hasil analisis menunjukkan bahwa</div> <div> harga t0 &gt; ttabel pada taraf nyata 􀟙= 0,05 yaitu 11,62 &gt; 1,717 sehingga H0 ditolak</div> <div> dan H1 diterima. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh</div> <div> yang signifikan media multimedia terhadap hasil belajar siswa pada materi</div> <div> tekanan kelas VIII MTsS Koto Tangah.</div> <div> Kata kunci : pengaruh, multimedia, hasil belajar, fisika, tekanan.</div>