PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI 3D PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI MAS TI BULAAN KAMBA
ABSTRAK Ammatul Badriah, NIM: 2515116, “Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi 3 Dimensi pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X Di MAS TI Bulaan Kamba”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan,Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan bahwa di MAS TI Bulaan Kamba, masih memiliki keterbatasan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran geografi. Hal tersebut disebabkan dimana guru masih menerangkan materi pembelajaran dengan metode ceramah, dan media pembelajaran yang digunakan guru masih berupa papan tulis, LKS, dan belum menggunakan media pembelajaran berbasis multimedia sehingga peserta didik lebih banyak bersifat pasif. Adapun Rumusan masalah dalam penelitan ini adalah “Bagaimana Rancangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi 3 Dimensi Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X Di MAS TI Bulaan Kamba”. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran Geografi yang valid, efektif, dan praktis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research and Development (R&D) dengan menggunakan pendekatan pengembangan versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji pratikalitas oleh guru kelas dan uji efektivitas oleh siswa. Hasil dari penelitian ini berupa sebuah media pembelajaran geografi yang yang di kemas dalam compact disk (CD) dengan format berupa .exe yang dapat dijalankan dengan perangkat komputer atau laptop yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran Geografi. Pada penelitian ini diperoleh nilai validitas dari 3 orang validator dengan nilai total 0,88 dengan kriteria sangat valid, dan nilai dengan 3 praktisi dengan nilai total 93,33 dengan kriteria sangat praktis, dan nilai efektifitas dengan 7 siswa dengan hasil total 0,79 dengan kriteria sangat efektif. Dari hasil diatas bahwa guru mata pelajaran geografi dan siswa sudah dapat menggunakan media pembelajaran berbasis animasi 3D ini di MAS TI Bulaan kamba. Disarankan penelitian dapat dilanjutkan untuk melihat keberhasilan penggunaan media ini kepada siswa. Keywords: Perancangan, Animasi 3 Dimensi, Media Pembelajaran, Research and Development (R&D)