HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI METODE BUZZ GROUP PADA KELAS VIII SMPN 2 TILATANG KAMANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ABSTRAK Amelia Pitri / 2412.022 / 2017: “Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Buzz Group Pada Kelas VIII SMP N 2 Tilatang Kamang” Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran masih terpusat pada guru, beberapa siswa masih kurang berminat mempelajari matematika, kurangnya intereaksi antara guru dengan siswa serta siswa dengan siswa, aktivitas siswa dalam belajar matematika belum dikembangkan secara optimal sehingga siswa pasif dalam belajar, hasil belajar matematika siswa rendah. salah satu upaya dapat dilakukan untuk membuat siswa belajar secara aktif adalah metode pembelajaran buzz group. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode buzz group lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMPN 2 Tilatang Kamang tahun pelajaran 2016/2017. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode buzz group lebih baik daripada yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMPN 2 Tilatang Kamang tahun pelajaran 2016/2017. Hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode buzz group lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada kelas VIII SMPN 2 Tilatang Kamang tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 2 Tilatang Kamang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol. Dan data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil ujian tes akhir. Berdasarkan Analisis data hasil tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, setelah dianalisis diperoleh thitung = 3,90 dan ttabel = 1,68. Karena 3,90>1,68 berarti H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05, serta dengan menggunakan Sofware Minitab diperoleh Pvalue = 0,009 yang artinya Pvalue α dengan α=0,05. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “hasil belajar matematika siswa melalui metode Buzz Group lebih baik dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII SMP N 2 Tilatang Kamang”.